1. 当前位置:首页 > 演讲稿 > 小学二年级课前童话故事演讲稿

小学二年级课前童话故事演讲稿

导读:小学二年级英语演讲稿3分钟 据我分析啊应该要350~550字啊小学一年级讲故事比赛。 希望能提供一些有意义的小故事,最好是童话类的。 21:00之前给我,

小学二年级英语演讲稿3分钟

据我分析啊

应该要350~550字啊

小学一年级讲故事比赛。

希望能提供一些有意义的小故事,最好是童话类的。

21:00之前给我, 谢谢。

有两个人吵了一天,一人说3×8=24,另一个人说3×8=21,相争不下告到县衙。

县官听罢说:“把三八二十四的那个人拖出去打二十板

”二十四的人就不满:“明明是他蠢,为何打我

”县官答:“跟三八二十一的人能吵上一天,还说你不蠢

不打你打谁

”感悟:不要和不讲理的人较劲,因为最后受伤的可能是你,因为你的十张嘴也说不过一张胡说的嘴

人想要快乐。

一定要记住:遇到烂人不计较,碰到破事别纠缠

小学生1—3分钟英语演讲稿(带翻译)

Our School我的学校  Good morning, my dear teachers and friends! My name is Li Bingke, from class four O five. Today, I am very happy to be here. My topic is “Our School”.  My dear friends, welcome to our school! My school is very beautiful! It has a big playground. We can play and do some sports there. Near the playground, there is a garden. Many trees and flowers are there. So the air is very clean and we can hear birds singing in the trees. It is so wonderful. Our teaching buildings are around the garden and look like our teachers’ arms to welcome us. We can draw pictures in the art room on the first floor and read story-books in the library on the second floor. My classroom is on the third floor. It is clean and bright. We like to study in it. The computer room is on the fifth floor. We can sing and dance in the music room on the sixth floor. What a lot of fun! We can have lunch in the canteen near Defang Teaching Building.  In our school, our teachers work hard and help us with our lessons. We study hard and listen to teachers carefully. After class, our teachers play with us and we feel very happy.  Our school is so nice and our teachers are so kind. We all love them. Dear friends, do you like them?  That"s all. Thanks!  早上好,我亲爱的老师和朋友们!我的名字是李Bingke ,来自一流的四个ö 5 。

今天,我很高兴到这里来。

我的主题是“我们的学校” 。

  我亲爱的朋友,欢迎来到我们的学校!我的学校是一个很漂亮的!它有一个大操场。

我们可以发挥,也有一些运动。

附近的操场,有一个花园。

许多树木和花草在那里。

因此,空气很干净,我们可以听到鸟儿在树上歌唱。

这是如此美妙。

我们的教学楼是周围的花园和看起来像我们的老师的怀抱欢迎我们。

我们可以画画的美术室一楼和阅读故事书在图书馆的二楼。

我的教室在三楼。

这是清洁和光亮。

我们要研究它。

电脑室是五楼。

我们可以唱歌跳舞的音乐室六楼。

什么有很多乐趣!我们可以在食堂午餐附近德芳教学楼。

  在我们的学校,我们的教师努力工作,帮助我们与我们的经验教训。

我们努力学习,认真听取教师。

下了课,发挥我们的教师与我们联系,我们感到非常高兴。

  我们学校是太好,我们的教师是太好了。

我们都爱他们。

亲爱的朋友们,你喜欢他们吗?

小学一年级家长发言稿怎么写

一年级学生家长会发言稿 --------奚迎春 尊敬的各位家长: 下午好

首先,我代表一(2)班全体 任课老师对大家的到来表示热烈的欢迎,感谢大家在百忙之中能抽出宝贵的时间来参加这次家长会。

单从这一点就可以看出你们对自己子女的关心,对我们学校工作的支持,对我们教育工作的最大帮助。

为什么这么说呢

因为我觉得家长会的真正意义在于给孩子鼓励,在孩子们心中,来参加家长会,也就是对他们的关心,对他们的爱,他们会感到无比骄傲、幸福。

时间过得真快,我们的小孩踏入小学的大门将近四个月了。

我知道,有很多家长都很想知道自己的小孩在这些日子的学习中,成绩怎么样

在学校表现怎么样

班级排名怎么样

学习能力和发展的潜能怎么样

因此,我们召开这个家长会,主要目的也是:希望家长进一步配合老师,做好一些工作,加强你们和学校之间的联系,让孩子们学得更好,取得更好的成绩

大家都是忙中抽空来参加这次家长会,我就开门见山地说今天开会的几个主要事情: 首先我向大家简单地介绍一下本学期语文学习对我们小学生的要求: 1、学习习惯。

(1) 掌握正确的读书姿势、写字姿势和握笔方法,养成良好的读书习惯和书写习惯。

(2) 掌握正确的使用学习用品的方法,养成爱惜学习用品的良好习惯。

2、汉语拼音。

(1) 读准声母、韵母。

(2) 能准确地拼读音节。

(3) 能说出声调符号的名称,读准四声,学读轻声。

(4) 认识四线格,能正确书写声母、韵母和音节。

(5) 认识大写字母,熟记《汉语拼音字母表》。

3、识字写字。

(1) 准确认读317个生字。

(2) 说出基本笔画的名称。

(3) 能按笔顺在田字格里书写、默写123个生字。

养成正确的写字姿势和良好的学习习惯,做到书写正确、规范,姿势端正,卷面整洁。

4、口语交际。

(1) 能用普通话进行口语交际,声音清楚,态度大方。

(2) 能根据一定的情境或看图用一句完整的话或几句连贯的话回答问题。

(3) 能按照一定的情境或图意用几句连贯的话讲一件简单的事情。

5、阅读。

(1) 能联系课文和生活实际理解常用词语和句子的意思。

(2) 认识句号、问号、感叹号,能读出陈述、疑问、感叹等不同的语气。

(3) 朗读、背诵指定的课文。

会分角色朗读对话。

(4) 正确地复述课文,语句连贯。

(5) 能正确、流利地朗读课文。

能想象课文所描绘的情境,知道课文的大意。

接下来我想对大家说的是在这三个多月的学习中,我在教育教学方面所采取的措施,以及取得的一点成绩。

一、在班级建设方面:主要是精心培养了一批班级小干部。

我们班现有37人,男生22人,女生15人,很明显,男生在人数上占相当大的优势。

说实在话,由于完小的撤并,这届的一年级学生人数较多,再加上一年级的学生由于年龄小,自控能力薄弱,给班级管理带来了一定的难度。

于是,我就在班级小干部的培养上动了很大的脑筋。

首先,我把每周的语文早读课的领读权交给了几个平时学习自觉性较高的同学,由他们来分期领读,实行轮换制。

负责的学生也较认真,站在讲台上俨然是一位出色的小老师。

每天的眼保健操也是如此。

有了他们,我最现实的感受是:早读课我可以改改作业了,课前同学能够比较安静地等待老师来上课了,课间操也能认认真真地做到位。

因而,在开学至今的三个多月中,我班连续三次被评为校“银星中队”的称号,当仁不让地摘得了“金星中队”的桂冠。

在此,我要谢谢这些孩子的家长,为我们班提供了这么好的孩子。

二、在学习方面。

1、初步培养了上课认真听讲的习惯。

我们都知道,学生获得知识的途径是在课堂上,不能形成一定的课堂常规,再好的老师也会竹篮打水——白忙一场。

我着重塑造典型的学生,在认真听讲方面,我们班的大部分同学是我口中经常表扬的对象,我在这里尤其要表扬三个同学:朱吴菲、朱心妤、王鸿雯。

在我的印象中,这三个同学从来没有开小差的时候,我都有些佩服:一个一年级的同学,一两堂课如此,不算是很困难,难的是能每堂课都能这样,这需要多么大毅力呀

2、积极培养了课堂大胆发言的习惯: 我现在上课比较多的问法是:读了课题后,你想知道什么

用你喜欢的方法读读这些句子,你读懂了什么

本课的生字,你觉得哪些字容易读错,请你给同学们友情提个醒

你最欣赏谁的读书

请你夸夸他,请你学学他。

你觉得还可以怎么读,可以读得更好

你用什么方法能够很快认识并记住这些生字

你觉得这个字应该怎么写,才能写漂亮

等等。

这些充满民主的、开放的问法培养了很多学生。

给我印象比较深的同学有凌天一、沈子枫、胡文杰、奚贝阳、奚飞阳、周润飞等,有了这些活跃分子,我才不会孤独地站在讲台上,课堂因此才有生动与色彩。

3、着重培养提笔就是练字的习惯。

我们的孩子现在的书本都是新课程,注重的是孩子们的识字、写字能力。

我着重强调了写字的姿势和态度、从基本笔画抓起,引导分析字的间架结构,经过这几个月的观察,我发现我们班有不少学生的写字,这些同学继续努力,字会很有希望。

三、在活动方面 童年时的时光应该是快乐的,不能让我们刚踏入一年级的孩子们觉得:走进了校门,也就失去了快乐的童趣。

因此,我尽可能地带学生积极参加学校组织的各种活动。

从不因为你这位学生学习上可能有点跟不上其他同学,而让他留在教室里,不去上艺术、体育等。

当然,我们的孩子也是非常出色的,他们对待活动的热情比任何时候都高涨。

在前不久举行的“弘扬长征精神”主题班队活动中,我们的孩子认真对待,利用空余时间排练节目。

功夫不负有心人,在活动评比中,我班获得了低年级组的二等奖。

这都是大家辛勤劳动的结果。

以上是我就学生们三个多月来在学校里的学习、生活情况所作的一点总结。

若家长们想知道更多关于孩子的情况,会后可以问我或其他任课老师。

第三点,我想和大家就如何辅导、教育孩子共同探讨一些问题,与各位家长作一些沟通。

父母是孩子们最贴近的老师,家长的举动莫不影响着孩子的成长,前苏联著名教育家马卡连柯说过:孩子的第一任老师是父母、家长的每一句话,每一个举动,每一个眼神,甚至看不见的精神世界都会给孩子潜移默化的影响。

在此,我希望家长百忙之中多抽出时间关心一下孩子的学习,不要以我们工作太忙了抽不出时间,或者说我自己也不懂为由,毕竟孩子的成长是一次性的,错过了就没有机会再补救。

我有一个外甥,他在木渎实验小学读三年级。

每天的一般性的作业、每周的写话,老师都要求家长辅导,我的感受就是:在实验小学上学,简直就是在比家长在孩子身上花的时间。

我想要求你们做些什么呢

(1) 培养孩子良好的学习习惯和生活习惯 据有经验的教师说,学生良好学习习惯的培养主要在小学低年级。

所以,孩子入学后家长应注意培养孩子良好的学习习惯。

有一句格言说得好:“播种行为,收获习惯;播种习惯,收获性格;播种性格,收获命运。

”由此可以看出,良好的习惯对孩子的一生多么重要。

相当一部分家长感到孩子主动学习的积极性不高,存在着放学后孩子不是先写作业,而是先玩,直至玩够了才磨磨蹭蹭写作业,即使写作业也一会儿干这,一会儿做那,学习不专心的现象。

我觉得这种学习态度是没有形成良好的学习习惯的表现。

因此,我建议家长应该采取激励措施,想方设法培养孩子主动做事的习惯,要让孩子明白学习是他义不容辞的责任,让他把学习看成头等大事对待,放学后先处理作业,甚至不管做什么都应该养成先做事后玩的习惯。

在这样的教育中培养孩子积极、主动做好每一件事的习惯,使孩子受益终生。

某些孩子学习不好,做事拖拉其主要原因是没有形成良好习惯的表现。

怎样让孩子获得独立学习的能力和习惯,形成良好的学习与生活的习惯呢

(一)、创设良好的学习环境 1、在家里为孩子布置一个学习的小天地。

书桌、椅子的高度要适中,在桌子上摆上课程表、小台灯、小闹钟、地球仪等,为孩子创设一个固定的学习场所和优美的学习环境。

2、刚入学的孩子,一般注意力时间较短,稳定性也差。

所以当孩子看书写字时,家长要尽量避免在一旁大声讲话或看电视,最好是坐在孩子身边和他一起看书,发展阅读的兴趣。

孩子不是学您说的,是学您做的,手不释卷的妈妈不会有不爱看书的孩子,看书习惯养成,一辈子改不掉。

博学多闻多半得自广泛阅读,知识丰富的孩子,学校功课大体也都优秀。

不如我们大家都来做到一句话:关掉电视,打开书本。

家长在旁边看书学习,既可以起到督促作用,又营造了一种学习的氛围。

久而久之,对孩子注意力的养成便可以起到潜移默化的作用。

3、家长尽量多用温和的语气,引导性的话语与孩子交流,避免粗暴和简单的惩罚与对话。

尤其在外人面前更该对孩子温言软语但不纵容,以免对孩子的自尊心受到伤害。

(二)、养成良好的生活习惯 一是养成早睡早起的好习惯。

不少孩子早晨起不来床,甚至来不及吃早饭,饿着肚子去上学,结果到了第三节课,精力不充沛,以致头晕、肚子疼。

二是书包里的书本文具要让孩子自己收拾。

过分包办会让孩子形成依赖的错误思想,应当与孩子共同准备学习用品,一是让孩子体验即将成为学生这一快乐的过程,二是从现在开始让孩子知道学习是自己的事,培养他自己的事应该自己做的习惯。

教会孩子每天按着课程表自己整理书包、收拾文具,以便能带齐学习用品,比如第二天上什么课,头天晚上要把书装好,铅笔削好,本子放好。

教会孩子整理书包,告诉他书应该怎么放(比如大书横着放,小书竖着放两本),放哪里;记作业的本子放哪;文具和学具盒放哪;卫生纸放哪。

这一点非常重要。

因为若家长代劳,孩子第二天到校后很可能会不知学习用品放在何处,经常出现手足无措的情况。

建议家长为孩子制作一张作业正确率统计表,鼓励孩子自己检查作业,全对的,给孩子画一颗星,不要养成家长代孩子检查作业的不良习惯。

家长可以每周或每个月与孩子共同进行小结,并给予适当的奖励,可以更好地激发孩子学习的兴趣。

准备一个记事本,让孩子专门用来记当天的作业或第二天要带的物品,也可以作为草稿本用。

三是教会他们看课程表,不要以为小朋友就不懂,其实他们的可塑性很强,多教几遍就会自己看了,对于以后他们自己整理书包,检查作业都有好处。

(二)培养孩子的阅读习惯,及早阅读。

孩子从小就应当养成每天阅读的好习惯。

这件事虽不能一时显现出效果却会使学生终身受益。

作为家长的您最好每天抽时间陪孩子读书,不只是督促孩子读,而是自己做爱读书的榜样。

还要提供健康有趣的阅读材料。

就我们一年级的小朋友来说,刚刚学完了汉语拼音,有了一定的阅读基础,家长就可以在这时为孩子准备好一些书籍,如童话故事,三字经,儿歌等,只要孩子有兴趣,就让他读什么书。

(2)协助任课老师,认真完成各项作业,加强家校间的联系。

“台上十分钟,台下十年功”。

孩子在学校里学习的时间毕竟是有限的。

知识获得之后,更重要的是及时的巩固。

其实,学生最多的时间是在家里度过的。

因此,睿智的家长经常会与教师联系,多方面协助老师。

我觉得家长可以从以下几方面协助老师。

1、协助老师促成孩子的作业习惯。

一定要有监护人看孩子做完作业,每天回家你查一查:有没有做到提笔就是练字,正确不正确。

偶尔罚重写也很有必要。

最后签上你的名字或评价。

如果你觉得孩子在作业上有说谎的可能,一定要打个电话问一问我。

不要小看这个,因为孩子在学习上出现问题,往往从他的作业态度上看出苗头,也往往会从此撕开一个变坏的缺口。

如果孩子觉得你好糊弄,结果将会很糟糕。

2、协助老师检查读书和背书。

从以后的写话、作文上讲,读书、背书也许就是一个开始,因为,这是帮你的孩子积累规范的语言。

每个家长都必须亲自检查语文上每篇课文的背诵,还有每个练习的成语和儿歌,并在背诵的内容旁边签上你的名字。

3、协助老师认读二类字。

打开生字表或者每篇课文你就能找到,因为这些字要求做到会认,暂时不要学写。

你一定要做把二类字做成卡片,像洗扑克牌一样打乱,让他会读。

4、协助老师掌握好到校的时间。

现在已是冬令时节,从今天开始,上午7点半之前一定要到校,下午12点到校。

上午不迟于7点半到。

上午迟到不利于你孩子的读书和背书,不利于老师想补点什么知识。

5、接孩子不进校门,尤其下午。

我也知道理解等人的焦急的滋味,可是你进校门,甚至进教室,既违反了学校的规定,让门卫难做人,更扰乱了教室的纪律,看到你站在窗口,老师课没法讲得安,学生也东张西望。

你说是不是

6、希望你能结合这次家长会的内容对孩子进行一次教育,让家长会走进孩子的心里。

培养交往合作的习惯要鼓励孩子和同学交往,一起游戏,互相交流,取长补短。

同时要注意教育孩子和同学和睦相处,不自私、不任性。

父母是孩子的启蒙老师,家庭教育对孩子的成长起着举足轻重的作用,老师是孩子成长的引路人,对于孩子的成长起着深刻的影响,只有将家庭,学校,社会溶为一体,才能更好的培养孩子,全面发展,成为有用之才,相信我们能有共同的话题,我们会为有像您孩子这样的活泼可爱的学生而感到自豪。

在以后的小学生活里,我们将一如既往,用我们的爱心、责任心,悉心地呵护您的孩子,我们会尽心传授我们所有的智慧和知识,与他们一起成长。

我们也殷切地盼望着能得到各位家长的大力支持,让孩子在家、校这两个生活、学习的主环境里和谐、快乐、蓬勃向上地发展。

老师和家长的心情一样,我们有着共同的出发点,共同的愿望,那就是一切为了孩子……相信,有各位家长和我们老师的共同努力,每个学生都会在阳澄湖中心小学健康快乐幸福地成长的。

相信我们,相信阳小,相信你们自己,把你们的孩子交到我们的手中,是不会错的

最后,再次感谢各位家长对我校的信任和厚爱

课前演讲300字...我们语文老师让我们每天都演讲.最好多弄来一些

法国大作家巴尔扎克有一句箴言:苦难对于天才是块垫脚石,对于勇者是笔财富,对于弱者是一个万丈深渊。

逆境不是注定不能被克服的,人也不是生来注定就应被打败的。

是否能无畏于通向成功征途上的重重险阻,关键还在于人自身的目的。

戈壁深处的仙人掌,任凭风沙漫漫,屹立不倒。

峭壁之上的黄山松,任凭雨雪雷霆,笑傲苍岚。

生命的本质因其与逆境的抗争而更彰显。

如果我们大家一样拥有坚忍不拔之志,纵然自己是一根被倒着插的柳枝,只要努力向土地索取,向天空追求,也同样可能撑起自己那一片绿荫

人生是什么

“困难”说人生是布满荆棘和坎坷的道路,“沮丧”说人生是无穷无尽的烦恼,“失败”说人生是被击倒后的眩晕,“自私”说人生是不择手段达到目的。

而我要说人生是从生命中开出的一朵灿烂的鲜花。

时间老人按照它亘古不变的规律向前推移,岁月不会怜惜任何一个伤痛的心灵。

既然挫折痛苦、艰难险阻从生命开始的那一天便注定与我们如影随形,就让我们用坚强来承担这个不圆满。

勇敢去面对生命中的伤痕吧,穿越坎坷的人生道路,在这里洒下一路汗水、泪水甚至血水,也让我们用坚定的信念感动自己、感化别人、感谢生命中与我们迎面而来的痛苦和失败。

总有一天,我们会明白,苦难为师则强,笑傲尘俗则刚。

课前三分钟演讲稿集萃独乐乐,不如众乐乐各位老师、各位同学:大家好

前不久,我读了一则童话故事,它是英国作家王尔德写的《巨人的花园》。

故事讲的是一个巨人看到孩子们在自己的花园里玩耍,很生气,他在花园周围筑起了高墙,将孩子们拒于墙外。

从此以后,园里花不开,鸟不语,一片荒凉,春夏秋都不肯光临,只有冬天永远留在这里。

一天,孩子们从墙洞爬进来,春天也就跟着孩子们来了,园里立刻变得生机勃勃。

当他把孩子们再次赶出花园之后,花园又被冰雪覆盖了。

后来,在小男孩的启发下,巨人醒悟了,随即拆除了围墙,花园成了孩子们的乐园,巨人生活在漂亮的花园和孩子们中间,感到无比地幸福……王尔德的这个快乐故事,让我的心久久不能平静,那个巨人,他两次的自私与冷酷给花园带来了冰雪寒冬,让孩子们失去欢乐的同时,他自己也同样孤单寂寞,更享受不到花园里明媚的景色

我们常说:“赠人玫瑰,手有余香”。

其实,快乐也一样,给别人快乐,自己也快乐。

我还记得这样几句名言:“把你的痛苦与人分享,你的痛苦将会减少一半;把你的快乐与人分享,你的快乐将增加一倍。

”是啊,分享快乐不会使自己损失什么,却能让这个世界充满温情。

相反,有了快乐,一个人独乐,最终也不会快乐。

与别人一起分享快乐是一种美德,因为快乐能够传染。

其实很多时候,与别人分享快乐,既是给了别人一个机会,也是给了自己一个机会;既给了别人一个好心情,自己也留下了一份好心情。

既然这样,那么请打开你的心灵,真诚地与别人分享吧——自己是一团火,就要想法把别人点亮;自己是一盆水,就要想法把别人洗净;自己是一粒米,就要想法长出更大的稻穗;自己是一弯月,就要想法给夜行人送去清辉……与人共享快乐,你也会更加快乐

谢谢大家

请别吝啬你的微笑同学们:俗话说:“笑一笑,十年少”。

其实,微笑不仅能让你年轻,还是一座沟通人际关系的桥梁,一剂化解人们矛盾的良药。

你听说过关于日本原一平先生的故事吗?原一平本是一位极其普通平凡的保险推销员,他相貌平平,身高只有158厘米,但是,他为什么能成为日本家喻户晓,妇孺皆知的名人呢?正是因为他有事没事就研究微笑,对着一面随身携带的小镜子练习,并把这些微笑应用到工作中去,才走向了成功,成为鼎鼎有名的人。

原一平在工作中,在生活中,一共研究出了39种微笑,并且自己也将这39种微笑练得非常自然。

有的微笑能让人感到温暖,有的微笑能让人感到亲切,有的微笑能带给人们力量,有的微笑能让烦躁不安的人立刻安静下来,有的微笑能让你不由自主地去聆听。

正是他的微笑,才让人乐意购买他推销的保险,认为他推销的保险有百利而无一害;正是他的微笑,让客户与他成为无话不谈、无事不说的知心朋友。

的确,微笑能沟通人的心灵,把彼此间的距离拉近,甚至帮助你走向成功。

记得一次去医院看病,我坐在椅子上排队等待,一个男的对着护士说:“你们这是怎么搞的?医生约了我上午9点整来,你自己看看都已经9点40分了。

”我本以为护士肯定会以牙还牙,然后两人会大动干戈,谁知,护士却微笑着对那个男的说:“先生,实在很抱歉,人太多了,我进去帮您看看,也催一下。

请您稍等。

”过了一会儿,只看见那个护土微笑着说:“先生,到您了,请进去。

”我不禁佩服起这个护士来,过了一会儿,那个男的出来了,他找到刚才一直对他微笑的护土,诚恳地说:“刚才实在对不起,请原谅。

”护士依旧微笑着说:“没关系的。

”可见,微笑有时候还能化干戈为玉帛。

每天你给别人一个真诚的微笑,别人也会给你一个微笑。

微笑能让别人对你所怀的顾虑在一瞬间消失;微笑能让你与别人的关系融洽;微笑是沟通彼此心灵的无声语言。

既然如此,那么,朋友,就请大方起来,请别吝啬你的微笑。

谢谢大家

小事求大善,小节立大德尊敬的老师、亲爱的同学们: 大家好

我演讲的题目是“小事求大善,小节立大德”。

今天的这方舞台只给了我百秒的时间,不过,大家一定都注意到了,刚才,我用了将近10秒的时间整理了我的衣装,并非常郑重地向大家鞠了一个躬。

的确,我害怕超时带走我的得分,但我更害怕不甚整齐的衣领带走我给大家的好印象。

超时影响的是我的成绩,但有失礼节的表现则会影响我作为一名中学生的形象。

我从来自信是一个雄辩的人,但今天,我选择了首先用行动来证明——小事也要求大善,小节也能立大德。

我们都曾让苦思冥想寻觅到的解法葬身在计算过程中写错的一个符号上,我们也都曾将煞费苦心铺排出的作文断送在仓促而就的一个错别字上,常常地,我们学会了高瞻远瞩,学会了从全局出发,却不能够做到对每一件小事都精益求精,何谓真正的“大善”

那就是挖掘小事中的小事,用全部的热情和努力填补那些尚未完善的空缺,把小事的完美演绎到极致。

就比如,下一次当你和我一样走上这方舞台的时候,请你一定记得翻好你的衣领。

我们铭记着那些真正的伟人,只因仰头给人一个微笑,抬手放好一张座椅,就让人们对他的敬意油然而生;我们也叹息着那些一时的英雄,只因甩手一次扬长而去,下笔一段过激之词,就让昔日仰望的目光骤然消散。

常常地,我们学会了忠孝仁爱礼义信,却不能够做到时刻记挂着每一个小节。

何谓真正的“大德”

那就是讲究小节中的小节,用全部的自律和自觉把握那些不被注意的细处,把小节的优雅诠释到完全。

就比如,一会儿,当这场比赛结束的时候,请你一定记得谦让周围的人,有序地离开。

刚才,我的同学提醒我时间快要到了,那么,就让我做好这最后大善的小事,成就这最后小节中的大德——(鞠躬)谢谢大家。

只有合作,才能双赢同学们:大家好

我演讲的题目是“只有合作,才能双赢”。

有两个饥饿的人有幸得到了一位长者的恩赐:一根鱼竿和一篓鲜鱼。

其中,一个人要了鱼,吃完后便饿死了;另一个要了鱼竿,走向大海,但路途遥远,他走了好几天才到海边,还没来得及去钓鱼也饿得一命呜呼了。

鱼可以暂时充饥,但解决不了长远的生计问题;鱼竿可以用来解决未来的生计问题,但对眼前的饥饿却无能为力。

由此看来,只有将二者合起来,才能彻底解决眼前和长远的生计问题,只有两个人合作,一起享用这篓鲜鱼,一起走向海边,才有可能同时获救。

但可惜得很,他俩拒绝合作,最终落了个双双命赴黄泉的悲惨结局。

这个故事生动地印证了巴尔扎克的一句名言:单独一个人可能灭亡,两个人在一起可能获救。

当然,是指两个人合作起来共同创造生命的奇迹,但如果像上面那两个人一样你敲你的锣,我唱我的戏,最终也只能落个双败的结局。

日本松下公司董事长松下幸之助常说:“每个人都拥有不同的智慧及无可限量的潜能,当大家对此有所了解,并同心协力开发时,就能为社会带来繁荣。

”他的创业是从对电灯泡的研究开始的。

当时,日本正处于经济危机时期,为摆脱困境,他亲自拜访了冈田电池公司董事长。

二人商定,双方免费给顾客赠送一万只电灯泡和一万对干电池,联合进行产品宣传。

此举广告效应极佳,无论是电灯泡也好,干电池也罢,两家公司都接到了大量订单,从而使两家公司都重振起了昔日的雄风。

这一商战的胜利不正说明:只有合作,才能双赢吗

当今世界,科技高速发展,社会分工越来越细,而人的智力、知识却总是有限的,这就更需要人们有强烈的合作意识和合作习惯。

作为新世纪的中学生,更应该善于合作。

与老师合作,聆听老师的教诲,你将迅速成长;与同学合作,在知识的海洋里去探索,你将获得无穷的智慧;与父母合作,善于倾听父母的唠叨,你将感受到无边的幸福。

同学们,让我们永远记住这句人生箴言吧:只有合作,才能双赢

谢谢大家

养成良好的习惯各位领导、老师、同学们:大家好

今天,我演讲的题目是“养成良好的习惯”。

有这样一个故事:很久以前,有个小和尚,想学会理发来帮寺庙的和尚剃发。

于是他就开始用冬瓜练习,只是每次打水洗冬瓜时总要顺手把剃刀插到冬瓜上。

没多久就学会了如何剃发,当他第一次帮人剃发,去打水洗头时,“顺手”把剃刀插了上去。

结果可想而知,小和尚成了杀人犯。

究竟是什么给小和尚的一片好心带来害人害已的结果呢

答案很简单。

就是因为他用冬瓜作练习时养成了把剃刀插向冬瓜的习惯,尽管为自己的师兄剃发时心里想着这是人不是冬瓜,但手却不听使唤,习惯性地把刀插了上去,因此,是那个小小的坏习惯害了他。

虽然这个故事有几分夸张,我们也不可能会是一个为别人理发的小和尚。

可是同学们,你们有没有类似的坏习惯呢

比如:随地吐痰、随意骂人、说脏话、随手乱扔乱撂、经常大声喧哗、在楼道里追逐打闹、自习课上说话等,如果有,它们迟早会给你带来或大或小的麻烦。

这个故事再一次告诫我们:坏的习惯一旦养成,即使是很小的,也不容易改掉,最终会给自己和他人带来危害。

所以,我们平时要养成一些好的习惯,良好的习惯能够使我们在各个方面受益匪浅:平时不浪费一分一秒,努力学习就会使成绩上升;尽自己的一份力维持班级的卫生,就很有可能使班集体成为“卫生模范班”,如果每个同学都这样,学校也会变得干净漂亮,我们在其中学习、生活也会心情舒畅;平时坚持锻炼身体,就可能在运动会上一展风采;帮同学讲解问题,也许会使自己有新的发现;在家中帮父母做一些力所能及的家务,自己能做的事自己做,不给父母增添不必要的麻烦……同学们,良好的习惯是成功的一半,养成良好的习惯,从现在,从自我开始吧

谢谢大家

珍惜自己同学们:大家好

我演讲的题目是“珍惜自己”。

一个生长在孤儿院的小男孩,悲观地问院长,像我这样没人要的孩子,活着究竟有什么意思

院长笑而不答,却交给孩子一块石头,让他拿到市场上去卖,但不是‘真卖’,无论别人出多少钱,绝对不能卖。

第二天,孩子惊奇地发现,不少人对他的石头感兴趣,而且价钱越出越高。

第三天,在黄金市场上,石头的价钱高了10倍。

最后,当石头被拿到宝石市场上时,石头的身价又涨了10倍,更由于小男孩怎么都不卖,竟被传扬为“稀世珍宝”。

一块不起眼的石头,由于特殊的珍惜而提升了它的价值,竟被视为“稀世珍宝”。

有时候,我们也就是这块石头。

也许,在我们中间,你因为天灾人祸或父母离异而身处单亲家庭;也许你的父母长年在外,没有时间照顾自己;也许你是家徒四壁,无所依靠,孤苦伶仃;也许你也曾经因为自己是一个农村来的孩子而感到自卑和不安……但是,这一切都不重要,重要的是你是否能做到珍惜自己,能否树立百倍的信心,付出千倍的努力来改变这一切。

亲爱的同学们,不论个人的情况如何,你都应当庆幸:你是独一无二的存在,这世上再没有任何人会跟你一模一样了

你有自己的同学,有自己的老师,还有自己的朋友,许多人在关心着你,注视着你,爱护着你,珍惜自己吧,他们都是你前进的力量。

是的,生活当中,也许我们每个人就是一块石头,但只要看重自己,学会珍惜自己,生命就有了意义、有了价值。

珍惜自己,这世上只有一个自己;珍惜自己,你将在珍惜中体会到快乐。

学会珍惜,你会发现,生活中有很多美好的东西真是让人留恋。

也许你没有过人的才智,也许你的努力尚未被人们发现或认可,但请珍惜自己,勇敢地伸出你的双手,为自己鼓掌,为自己喝彩

也许人生的路途艰难险阻,布满荆棘,但请昂首挺胸,继续走下去。

谢谢大家

拥有希望,拥有未来亲爱的同学们: 我给大家讲一个关于“希望的种子”的故事。

在列宁格勒市中心,有一个科学研究所。

研究所里建有一个巨大的仓库,这里保存各种粮食种子。

1942年,当德国人围住列宁格勒时,这个城市开始上演人间悲剧:成千上万的人开始被饿死,人们想方设法寻找食物。

有些市民不惜穿越德军的封锁线跑到郊外,寻找树皮和已被冰封的湖底的鱼虾。

但他们常常有去无回,成为德国纳粹枪弹的牺牲品。

饥饿让人变得疯狂。

不少人看上了研究所中的那些粮食种子。

这可能是当时列宁格勒城中唯一储备大量粮食的地方。

驻守的军队来了,可是科学家说,这是种子,是苏维埃将来的希望。

驻守部队撤退了。

前线浴血奋战的将军也来过,他要求把粮食全部交给军队,但科学家说,这是种子,不能吃掉。

将军暴跳如雷,但科学家告诉他:“当我们打退了德国人,农民们可以用这些种子过上幸福的生活。

”将军听完,向科学家敬礼,然后带领士兵离开了。

几个月后,人们发现看守仓库的科学家饿死在粮堆旁。

列宁格勒的那座粮仓,成为世界粮食史上的一个奇迹。

战争已经摧毁了一切,但列宁格勒却保住了珍贵的粮食品种。

现在我们不知道那位科学家叫什么名字,但他的那句“希望的种子”的名言,成为列宁格勒这家研究所的代名词。

故事讲到这里,相信很多同学已经被深深地感动了,为饿死在粮堆旁的科学家,为保护着希望、阐释着希望、留下希望的科学家。

是啊

面对至死仍报希望的这样的人,我们除了感动,还能有什么

战争能摧毁一切,却绝对摧毁不了希望。

是的,拥有希望,一定会拥有未来。

谢谢大家。

让自信散发光芒同学们:大家好

花儿无法选择自己的美丽,却尽情地开放;鸟儿无法选择自己的翅膀,却尽情地翱翔;我们也无法选择自己的出生,无法改变自己的过去,然而我们永远不能同命运说放弃,与理想说再见。

天生我材必有用,只要相信自己是金子总会发光,你一定会拥有风雨后的阳光。

当邰丽华七彩的世界被无声笼罩,当她再也无法用声音去感知世界的美妙,去聆听父母的关爱,去传递内心的情感,哪里有人会想到她会有丑小鸭变白天鹅的一天,哪里想到她能在爱琴海迈向世界舞动中国的丰采。

是什么支撑她从生命的谷底到达艺术的巅峰

是什么引领她从一个生命的弱者成长为一个生命的强者

是她对于自己的信心

她明白,只要自己肯坚持,就不会沉沦,就不会失败,就终会有成功的那一天。

无数个日夜,她在汗水中度过,在歧视中走过,在疼痛中熬过。

最终,她终于见到了风雨后的彩虹,终于让自己的微笑自信地在人生舞台上绽放。

当刘翔以12秒91的速度在雅典赛场上见证中国体育的腾飞,当他在领奖台上纵身一跃,当他含着泪水说“谁说亚洲人不能拿到短跑冠军”时,一个年轻人的自信不经意间张显无遗,我不禁为刘翔的胜利而欢呼,更为他的自信而感动。

论资质,刘翔并非出类拔萃;凭智慧,刘翔并非聪明绝顶。

然而正是他的自信,时时刻刻加速着他的成长,积蓄着他的力量。

“心有多大,舞台就有多大。

”刘翔像一匹骏马尽情地飞奔,让中国人几世的愿望在奥运赛场上实现。

这一刻,让我们看到了中国新一代美丽绽放的自信。

自信不意味着自傲,不意味着自大,自信是一种积淀,是一种由内而发的气质,是一种“长风破浪会有时”的勇气。

穿梭于时空隧道,行走于人生旅途,也许我们会彷徨,但请永远别自卑。

脸上挂上微笑,我相信,我们会让自信放出夺目的光芒。

谢谢

让感恩馨香四溢各位老师、各位同学: 大家好

在我们求学的路两旁布满了鲜花绿草。

早晨,我欣喜地踏着一路芳香来到学校,香气弥漫,四处飘摇,我陶醉其中。

其实在人生之路上,感恩也正是这种芳香,它因为你的欣喜和陶醉而馨香四溢。

刘备三顾诸葛亮于草庐之中,亮终出师,那是他对刘家的感恩。

龚自珍离京,留得“落红不是无情物,化作春泥更护花”名句,那是落花对泥土的感恩。

“谁言寸草心,报得三春晖”,那是孟郊对老母亲的感恩。

乌鸦反哺,羔羊跪乳,这些不都是在提醒着我们去感恩吗

父母劳累的身影回到家中,我们奉上一杯热茶,送上一句关心,带上一份祝愿,那是我们的感恩。

感恩无需惊天动地的誓言,满载她的,是我们生活当中那些微小的动作。

当我们在欣赏着流行音乐时,我们是否听见父母埋在心中关于望子成龙,望女成凤的声音

当我们在网吧中沉迷忘返时,我们是否感觉到那“滴答”的敲键的声音宛若父母炎炎烈日汗水的滴落

当我们在小卖部前驻足留连时,我们是否想到口袋中的钱凝结着父母的血与泪

每每听见这样的话——“我长大了一定要好好养育父母”、“我将来一定要让父母过上好日子”……静下心来想想,为什么要等到以后呢

我们现在是没有经济实力,可我们现在能给他们精神上的安慰,可以为父母洗次脚,为父母捶次背,为父母刷次碗……诸如此类都是我们力所能及的,我们为什么不能以此来作为一份小小的感恩呢

家中有父母,学校有老师。

“春蚕到死丝方尽,蜡炬成灰泪始干”,或许是对老师最好的写照了。

她用知识滋润着我们干涸的心田,她用人生阅历为我们送上一碗心灵鸡汤。

“三尺讲台迎冬夏,一腔热血写春秋”。

老师就像无声的细雨,滋润着我们,我们难道不应该感恩于她吗

同样,我们也要感谢自然。

是她让小草教会了我们顽强,是她让腊梅教会了我们斗争。

丝丝惬意,是她在春日对我们的奖赏;习习凉风,是她在夏日给我们的礼品;累累硕果,是她在秋日对我们的回报;漫漫白雪,是她在冬日给我们的惊喜。

她教诲着我们,为我们送上这人生的真谛,感恩于此,有为过乎

感恩,远不是寥寥数笔能道尽的,她融入在我们的生活中,或是那微微一笑,或是那一阵掌声,都是感恩的表现。

让我们携起手来,共同让感恩的馨香万里飘扬吧

谢谢大家

做自己的伯乐各位同学:大家好

小草看到苍松的伟岸,便立志发奋图强,可经历千辛万苦,还是一株普通的小草;蜩与学鸠看到扶摇直上的大鹏,便极希望自己也能鹏程万里,于是冬练三九,夏练三伏,可临终也没有“若垂天之云”的双翼,更没有“水击三千里,抟扶摇而上者九万里”的辉煌。

它们付出努力了,却没有实现自己的目标。

为什么呢

因为它们没有认清自己,没有把握好自己应该努力的方向。

一个人若想得到成功女神的垂青,努力、奋斗虽必不可少,但认清自己的实力,把握好自己奋斗的方向显得犹为重要。

正是认清了自己在文学方面的缺陷,班超毅然投笔从戎,使自己不仅在军事方面取得较高的成就,而且也保卫了大汉江山的稳定与繁荣。

杨振宁坦然面对自己的失败,认真分析原因,正确地评估自己的能力,最终,他卸下了“实验物理”的专业抱负,改修“理论物理学”,在理论方面,他驾轻就熟,一日千里,最终摘下“诺贝尔奖”的桂冠。

认清了自己的方向,努力才是通向成功的捷径,奋斗才会有结果,很难想象潘长江能够在NBA的赛场上抢篮板、抢断、扣篮……也很难想象姚明穿着时尚的服装,站在舞台上将欢声笑语送进千家万户。

如果不能成为自己的伯乐,不能认清自己,努力方向与实际南辕北辙,那么再多的努力,再多的汗水也只能是石沉大海——没有一点壮观的波澜,再多的付出也不会得到回报。

现实中,我们每个人不一定都要轰轰烈烈,流芳百世,每一个人的事业不一定都要惊天动地,垂名千古,只有适合自己的,才是最好的。

做自己的伯乐,发现自身的闪光点,认清自己奋斗的方向,把握自己,经过坚持不懈地奋斗,经过挫折的暴风雨,才会出现鸥翔鱼游的天水一色。

同学们,只有认请你的方向,走出失败的荆棘地,前面才是铺满鲜花的康庄大道。

谢谢大家

磨难也是一种财富同学们: 大家好

在高考中有位考生写过这样一段话:我曾经埋怨过,脚底发黄的布鞋,踏不出青春的活力,直到我发觉霍金转动的轮椅,嵌出深深的历史痕迹;我曾咒骂过,脸边黝黑的胎记,映不出美丽的脸庞,直到我看见全身黝黑的黑人,露出甜甜的美丽微笑……也许你曾抱怨过上帝是捉弄人的,他对你吝啬幸福,却让痛苦折磨着你,日日夜夜,疲惫不堪,换来的只是滚烫的泪珠。

但苦尽甘来后,当你揭开那沉重的幕纱,你会看清,上帝是公平的,磨难也是一种财富。

曾经有人做了一个试验。

他点清了一座山林中的红羊后,把山中的狼全部捕捉起来,让红羊没有敌人。

照理说,红羊应该是悠闲自得、快乐地生活了,但事与愿违,红羊为了争夺一小片土地、甚至一棵青草而搏斗,由原来一支整齐的队伍变为一盘散沙。

经过搏斗的红羊一只只疲惫不堪,过去那种矫健、奔跑如飞的红羊在这座山林中再未曾出现过,而且,红羊的数量也在逐渐减少。

是什么原因呢?因为人们捕获了狼,红羊没有了给它们造成生命威胁的动物,而自相残杀直至消亡,失去了危机,同时也失去了生机。

可见,在生态环境中,没有磨难就不会有生态平衡的系统。

张海迪胸部以下失去知觉,但这些困难反而使她有了更为远大的目标,学习掌握了德语、日语、英语。

她为什么能取得常人都不容易取得的成就呢?因为她在承受巨大挫折的同时,也将挫折化为了动力,让挫折成为自己的奴隶,再一次战胜了磨难。

人生如一块璞玉,这是上帝赐予你最大的财富,这块璞玉中有着酸甜苦辣,也许痛苦过后便是幸福,这是上帝给予你最大的机遇。

只有自己努力来雕琢这块璞玉,才能使它成为完美无瑕的艺术品。

同学们,当你遇到挫折、困难时,不妨想想,上帝是公平的,有时磨难也是一种财富。

谢谢大家

用心期待诚信同学们:大家好!看看身边,想想自己,我们可能会有这样的发现:不知从何时起,考试作弊这种现象在校园中竟然已泛滥成灾

高考,在我们的心目中是权威的、神圣的,可是在一些地方却遭到了玷污。

广东电白的高考集体舞弊案、湖南嘉禾的高考舞弊案、山东曹县高考替考案、四川德阳舞弊案等等,这一幕幕,让我们觉得诚信正在一步步远离我们。

回过头来想想我们自己,有很多人也的确如此:面对一次次阶段性考试,面对自己郑重签下的诚信承诺书,居然没有几个人能坚守住那份诚信,最终,一部分人选择了作弊。

我的学长们,我的同学们,你们想过没有,其实坚守诚信与取得高分两者并不矛盾。

只要平时脚踏实地学,投入时间和精力,你一样能做得很好,根本不用去想怎样“安全作弊”。

但是,为什么还有那么多人宁愿冒着被老师处分的危险,而背叛自己的诚信呢

也许面对分数和利益的巨大诱惑,有人会认为:诚信值几个钱

别人都不要诚信了,我还要诚信干嘛

于是,大批大批的人都臣服在巨大的诱惑下。

考试诚信承诺书签了给谁看

签了又有什么用

虽然在遭遇弄虚作假、高分利益这些不良之风时,诚信显得那么脆弱。

但如果我们每个人都能时刻提醒自己,告诫自己,时刻注意自己的一言一行,坚守住那份诚信,相信我们一定会收获到令自己满意的成绩。

我们真的不想人们再说起“诚信”时,留下的只是一声叹息。

同学们,希望大家在以后漫长的人生之路将诚信作为做人的根本。

同学们,让我们用心期待诚信,在诚信里感受温暖,在诚信中憧憬明天。

谢谢大家

展开全文

小学二年级课前童话故事演讲稿热门搜索

小学二年级课前童话故事演讲稿相关语录

最新发布语录句子

本站尊重并保护知识产权,根据《信息网络传播权保护条例》,如果我们转载的作品侵犯了您的权利,请发送邮件通知我们,我们会及时做删除处理。