日常行为规范国旗下演讲稿

国旗下讲话稿《行为规范从小事做起》

《行为规范从小事做起》 尊敬老师们，亲爱同学们，大家好

今天我在国旗下演讲的题目是《行为规范从小事做起》 俗话说的好：“积千累万，不如有个好习惯。

”事实的确如此，习惯对于人的一生影响非常大。

习惯养成的好，终身受益，习惯养成的不好，终身受累。

良好的习惯是通向成功之门的铺路石，是打开成功之门的金钥匙，然而怎样才能养成良好的习惯呢

《中学生日常行为规范》讲得非常清楚，她是中学德育的一个纲领性文件，它告诉我们，中学生应通过参与过程来体验，在活动中接受行为规范的教育，逐步让遵守行为规范成为自觉行为。

我们应通过学习来明确：哪些事该做，哪些事不该做；哪些话可以说，哪些话不可以说。

《中学生日常行为规范》内容方方面面，有关学习的：“课前预习，课后认真复习，按时完成作业，书写工整，卷面整洁；”有关交通安全的：“遵守交通法则，过马路走人行道，行走时靠右走，不乱穿马路，做到一停、二看、三通过；”有关环保卫生的：“认真做值日，保持教室、校园整洁；”有关珍惜自我生命价值的：“珍爱生命，注意交通安全、饮食安全，防火、防溺水、防触电、防盗、防中毒，不做危险的游戏；”有关于读书的：“利用图书馆这一有利资源、阅读图书、报刊等课外资料，实施资源共享，丰富学生的课外生活。

”等等。

我们每一名中学生都要牢牢记住行为规范的具体内容，积极参与各项活动，从小事做起，比如：每次排队，都能自觉把队伍排整齐；每次吃饭都不掉饭粒；每次看到地上的纸屑都能主动捡起；每次作业都能写的工工整整，按时完成。

这些事看起来很简单、做起来很简单，但是要养成习惯，重要的是坚持才行，希望同学们在遵守规范时做到以下几点：1. 不仅学好文化知识，也要打好思想品德基础；2. 进行文明行为的培养，平时要严格训练，反复强化；3. 继续发扬中华民族美德，无论在哪，中学生都礼貌待人，尊老爱幼；4. 中学生时期是养成良好行为习惯的最佳时期，可塑性强，要进行良好品德与行为习惯的养成教育。

行为规范的养成是项长期的任务，需要我们下大决心努力去做，长期坚持，才能收到实效，同学们，让我们携起手来，共同遵守《中学生日常行为规范》吧

谢谢大家，我的讲话到此结束。

小学生国旗下讲话稿《行为规范从小事做起》

行为规范从点滴做起尊敬老师们，亲爱同学们，大家好!今天我在国旗下演讲的题目是《行为规范从点滴做起》俗话说：“没有规矩，不成方圆”“守规矩方可进步，肯吃苦才能成才”。

做一个讲文明，有礼貌，遵守各项规则的人，不仅是学校、社会对我们的要求，也是我们作为一个人最基本的道德要求。

一直以来，我校把“习惯成就一生”作为办学理念。

的确，习惯对于人的一生影响非常大。

习惯养成的好，终身受益，习惯养成的不好，终身受累。

良好的习惯是通向成功之门的铺路石，是打开成功之门的金钥匙，然而怎样才能养成良好的习惯呢?我们要“从小事做起，从点滴做起”。

《小学生日常行为规范》讲得非常清楚，她是小学德育的一个纲领性文件，它告诉我们，小学生应通过参与过程来体验，在活动中接受行为规范的教育，逐步让遵守行为规范成为自觉行为。

我们应通过学习来明确:哪些事该做，哪些事不该做;哪些话可以说，哪些话不可以说。

《小学生日常行为规范》内容方方面面，有关学习的:“课前预习，课后认真复习，按时完成作业，书写工整，卷面整洁;”有关交通安全的:“遵守交通法则，过马路走人行道，行走时靠右走，不乱穿马路，做到一停、二看、三通过;”有关环保卫生的:“认真做值日，保持教室、校园整洁1.

关于日常行为规范的升旗仪式演讲稿、、、求求各位了、、、明天就要检查额、、、

首先我们应该从规范仪容仪表做起。

在建平中学学生一日行为规范和中学生日常行为规范中明确规定，同学应该注重仪容仪表，穿戴整洁得体，朴素大方。

仪表庄重，和谐文雅。

我校同时规定，在校周一着正装，班级统一着装。

男生不得留长发，女生不得烫发染发，男女不能佩戴首饰。

这几点经过一个暑假，同学们便已经渐渐淡忘，抑或有的高年级同学认为高三压力太重，无暇顾及仪表，这些想法都应及时纠正。

社会赋予中学生应有的仪容仪表要求，一方面端正了学生的思想作风，抵制不良风气，一方面也为学校创设了一个健康的学习氛围。

仪容仪表同时也代表大家的精神状态，希望能够得到大家的重视，在新学期用焕然一新的仪表出现在校园。

当然，其他的行为规范我们也要严格遵守。

例如，在教室里、教学楼内不能打闹，不随地吐痰、不乱扔废弃物。

按时到校，不迟到早退。

爱护公共设，施保持教室、校园整洁优美。

保持图书馆、阅览室和教室的安静等等。

毫无疑问，在学校里，我们不仅要学会学习，更要学会做培养良好的行为素质。

“无规矩不成方圆”，在学校里我们要成为合格的学生，最基本的就是应该遵守《建平中学学生一日行为规范》和〈中学生日常行为规范〉，遵守校纪校规，因为这对于我们养成良好的行为习惯是十分至关重要的。

“勿以善小而不为，勿以恶小而为之” ，好的开始是成功的一半，让我们从我做起，从小事做起，以最饱满的建平人姿态，迈出新学期的第一步

帮我写一篇国旗下讲话演讲稿（600字左右）

尊敬的各位老师，同学们：今天，我国旗下演讲的题目是《良好的行为习惯使人终身受益》。

每天早晨，每当我听到同学们和老师相互问候时，每每看到同学们和老师相互问候时那充满真诚热情的笑脸时，我的心里总感到有一股暖流在涌动。

一句热情的问候语，一张真诚的笑脸，让人感到阳光是多么灿烂，世界是多么美好，生活是多么美丽啊

但是与此不相协调的是，我也看到了在我们一些同学的身上还存在的一些不良行为习惯。

比如：早晨进校，还有许多同学不挂校牌，只是拿在手上当通行证似的出示一下；有的同学衣冠不整，我还看到有个别男同学留着长发；中午用膳，经常有同学插队或者是没有自觉把用过的餐盘放到餐具箱内；有同学毫乱扔垃圾；有的同学把饮料瓶当足球踢等等。

这些恶习如不认真整改，势必影响到这些同学的健康成长，以致后悔莫及。

我给大家讲几件真实的小事，也许会给同学们一些启迪。

在一次诺贝尔奖获奖者的集会上，一记者问一年长的学者：“请问您在哪一所大学、哪一座实验室学到了最重要的知识

”那位学者平静地回答：“我的中小学。

是它教会了我一些日常生活中最重要、最良好的习惯。

”他的话代表了大部分学者、科学家的心声。

是啊，良好的行为习惯使人受益终身。

从西方发达国家归来的人，眼界大开感受多多，有一感慨是共同的，那就是无一不赞叹那里人的排队。

坐公交车或办什么事，只要有人等候，那么，人们自然排队，秩序井然。

你不小心碰着人家，人家彬彬有礼，谦恭有加，先对你说一声对不起。

这些看起来是小事，可它折射出人的文化、修养、品格。

一个用人单位在人才市场招聘人才，碰到三位大学生。

第一位戴着墨镜，一件肮脏的衣服敞开着，一双破皮鞋布满灰尘；第二位西装革履，再配上一条漂亮的领带，显得蛮潇洒，但离去时却粗鲁地站起来，连个招呼也不打；第三位衣着整洁，微笑地与人打招呼，离别时把椅子放回原处，与人点头告别。

在三位原来实力相当的大学生中，用人单位选择了第三位。

同学们，真理往往就那么简单。

第三个人显示出了良好的品质。

当然对他来说只是一种习惯。

试想一个人学历再高，相貌再漂亮，但没有良好的习惯，或不拘小节，或行为粗鲁，这样的人踏上社会会受人欢迎吗

其实养成良好的行为习惯的好处远不止这些。

良好行为习惯使人受益终身。

同学们，我们应从小树立远大理想，培养优良品德，把学习科学文化知识同陶冶高尚情操、养成良好的行为习惯结合起来，以做“有理想，有道德，有文化，有纪律”的“四有”新人为目标，以中学生行为规范的标准严格要求自己，从身边的小事做起，在学生时代努力培养自己良好的行为习惯。

愿我们大家彼此多一份尊重，多一份帮助，多一份文明，共同为创设这样的人文环境作出自己的努力

谢谢大家

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下个星期周一要。

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主题为 共建三优班级 我为班级建文添光彩

敬爱的老师们、亲爱的同学们： 大家早上好

今天，国旗下讲话的题目是《我为班级争光彩》。

同学们，我们都是班级中的一员，给班级贡献出一份力量是我们应该做的，我们应该为班集体添光彩，有一句话说得好：“众人拾柴火焰高”。

一个班级的发展也是如此啊

也许你现在就在思索，我该怎样为班级争光彩

其实为班级争光彩并不是一件很难的事，为班级争光彩只需要我们从身边做起，平时多注意一些细节，当你发现地上有纸屑的时候，弯一弯腰；当你发现电灯没关的时候，动一动手指；当你看见教室里的桌椅摆放不整齐的时候，动手挪一挪。

也许就因为你弯一弯腰，动一动手指，动手挪一挪，就能使你们班是日常行为规范中的第一名，那不就是为班级争光吗

其实，我们大家都默默地在为班级作贡献。

比如说：有的同学利用课间、放学后的时间来布置教室环境，为教室添加光彩；有的同学带一些图书捐给班级图书角，让我们有更多的课外书；有的同学在厕所看见水龙头漏水时，悄悄地把它拧紧，节约用水；有的同学参加比赛时不怕苦，一遍一遍地练习，那样就算你没有取得第一名，你也为班级争了光。

为班级争光彩需要我们每个人行动起来，让我们以《小学生守则》和《小学生日常行为规范》来规范我们的言行，以讲文明礼貌、助人为乐、爱护公物、保护环境、遵纪守法塑造我们的人格。

我们要从扫地做起、从不吃零食做起、从不讲脏话做起、从不随手乱抛垃圾做起，为班级争光彩。

我们要像爱自己的家一样爱自己的班级，要像保护自己的眼睛一样维护班级的荣誉。

同学们，让我们行动起来

行为规范演讲稿

们，同学们：大家好

自古，人才至上，人品至本，欲成大事拘小节，只有在实际生活中积，才能成大德。

哲学家威廉·詹姆斯说：“播下一种行为，收获一种习惯；播下一种习惯，收获一种性格；播下一种性格，收获一种人生。

”如果把良好的行为习惯看成是一种精神储蓄的话，那么人在其整个一生中都在享受着行为习惯所产生的利息。

有这样的故事：20世纪60年代，苏联宇航员加林，乘坐“东方”号宇宙飞船进入太空遨游了108分钟，成为世界上第一位进入太空的宇航员。

当时几十个宇航员在培训，为什么加林能脱颖而出呢

原来，在确定人选前一个星期，主设计师罗廖夫发现，在进入飞船参观前，只有加林一个人把鞋脱下来，只穿袜子进入座舱。

就是这个细节，一下子赢得了罗廖夫的好感，感动了他。

罗廖夫说：“我只有把飞船交给一个如此爱惜它的人，我才放心。

”所以加林的成功，得益于他良好的习惯。

有人开玩笑说：成功从脱鞋开始。

实际上这个故事告诉我们：好的习惯能够给人带来更多成功的机会，坏的习惯往往使你在不知不觉之中走向失败。

走在着整洁美丽的校园，坐在宽敞明亮的教室，也许你并不在意自己偶然说出的一句脏话，也许你不留心踩在脚下的花草，也许你已经习惯自己旁若无人的喧叫……可是，这时你已经成为美好校园环境的破坏者。

学校是一个育人的摇篮，是一方纯净的沃土，校园的文明直接折射出社会的文明，而每个同学的言行举止也正反映出一个人的文明素养程度。

然而，在校园中出现的一些不文明不道德现象值得我们重新进行思考。

为了进一步规范言谈举止，提升思想境界，培养良好的学习与生活习惯，适应终身发展的需要，成为有大家之气、大家风范的精英学生，为将来报效祖国，服务人民，幸福人生奠定坚实的基础。

作为海中学子，最基本的就是应该遵守《中学生守则》《中学生行为规范细则》，从自身的仪表仪容、言谈举止、生活起居、学习行为、与人交往等方面来进一步养成良好的习惯。

大教育家夸美纽斯曾说：“德行的实现是由行为，不是由文字或者口号。

”好习惯不是说出来的，而是从实践中体现出来的。

勿以恶小而为之，勿以善小而不为。

我希望大家能从现在做起，从学习、生活、交往的每一个细节做起，比如：穿着朴素，发型大方；不使用手机、MP3，不进入营业性网吧、茶厅、歌厅。

骑自行车进出校门，要下车推行，按照指定位置停放并上锁；不在校外摊点吃东西；在食堂就餐时，安静就餐，不大声说话；打喷嚏或咳嗽时要用手捂住嘴巴；见到老师轻声问候“老师好。

”进出教室、办公室轻轻推门，随手关门；上下楼梯轻上缓下，靠右行走；排队集会静齐快，列队整齐有精神；能弯腰捡起你能捡的垃圾。

自觉爱护公共设施；课间不在走廊上、教室里追逐打闹。

许许多多的细节，不胜枚举。

3月5日是学雷锋日，其实我上面所讲的也是雷锋精神的新时代表现。

我相信，只要我们的同学心中装着他人，时时注意文明，就一定会展示出绅士风度和淑女风范。

中学生是国家和社会主义现代化建设的预备队，在你们的身上寄托着国家和民族的希望。

但从生理和心理特点看，你们正处在向成年人过渡期间，各方面还不成熟，也是情感最激烈、最充满冲动、幻想而最容易动摇的时期。

生理学家和心理学家把青春期称之为“人生的第二次诞生”。

这个时期的青少年不大了解自己所作所为的深切后果，血气方刚，说干就干，容易意气用事，这或许会干出许多惊天动地的壮烈义举，也或许会导致违法犯罪铸成终身憾事。

学校里，同学间总会有些矛盾和摩擦，同学们要互相关心和尊重，友爱相处，团结合作。

如遇意见相左、出现矛盾的情况，一定要有法制观念，要冷静处事，决不可意气用事，更不可挥拳相向，伤及自身或他人。

同学们，我们海中有着严肃的校纪和优良的校风，你们作为海中的学生，更应该严格要求自己，无愧于阳光，无愧于社会

就让我们从现在开始，播下好习惯，收获绚丽人生吧

我相信，通过我们的共同努力，一定会营造出一个宁静、有序、有着良好学习环境的美丽校园。

谢谢大家

七年级国旗下演讲稿800字五篇

才五分,少有人写

2019国旗下演讲稿三篇

2019国旗下演讲稿——做新时代遵规守纪，勤奋学习的学生敬爱的老师，亲爱的同学们：大家早上好!今天我演讲的主题是：遵规守纪，勤奋学习。

同学们，少年时代是人生中最天真烂漫的时代，是我们学知识、长本领、茁壮成长的时代。

在我们的成长过程中，阳光和希望都是属于我们的。

歌德说过：“要成就一番伟大的事业，总要从少年时代做起。

”那么我们应该如何才能迈出结结实实的步子，让自己无憾无悔走向美好的明天

首先，作为新时代的中学生要做到遵规守纪，做现代文明中学生。

俗话说得好：“没有规矩不成方圆。

”良好的纪律是学好科学文化知识的保障。

作为一名中学生，要严格遵守《中小学生守则》《中学生日常行为规范》以及《公民道德实施纲要》，严格遵守我们学校的各项规章制度，切实做到一日常规要求以及礼仪常规、文明礼貌、爱护公物等细则。

其次，作为新时代的学生，还要做到珍惜大好时光，努力学习、勤奋学习，成为全面发展、学有所长的学生。

“勤奋生智慧、勤奋造天才。

”知识的海洋是广阔无限的，而一个渴望得到真正知识的人必须勤奋学习，凭借坚持不懈的努力，向愚笨索取智慧，向平庸夺得天才。

爱因斯坦四岁才学会说话，九岁时说话还不流利。

爱迪生仅仅在学校学习三月的时间，就被老师以“低能儿”的名义撵出学校。

可是他们最终成为了举世闻名的科学家。

这不是因为他们先天智商有多高，而是因为他们不畏艰难，刻苦学习，方才有这般成就谢谢大家广大青年学生