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平安企业创建仪式演讲稿

导读:平安校园演讲稿 给你参考,自己修改:孩子的平安与幸福是家长的最大心愿,校园的安全与健康更是关系社会稳定、师生安全、孩子成长、教育发展、群众瞩目的

平安校园演讲稿

给你参考,自己修改:孩子的平安与幸福是家长的最大心愿,校园的安全与健康更是关系社会稳定、师生安全、孩子成长、教育发展、群众瞩目的焦点之一。

近年来,我校牢固树立安全第一责任重于泰山的观念,不断加强学校管理,扎实开展平安校园创建活动,打造独具特色的校园平安文化,为学生的幸福成长保驾护航,促进学校各项工作健康快速的发展。

一、欲栽大树好擎天 --平安文化建设的理念生成 平安校园的创建工作是全社会平安创建工作的一个有机的组成部分,但因学校教育所固有的特殊性,因而也赋予了其独特的内涵和新鲜的内容。

学校工作具有很强的计划性,如把争创工作仅仅作为一项活动而游离于整个学校工作之外,二者之间必然会相互掣肘而事倍功半,难以取得令人满意的效果。

我们认为,平安校园的创建必须坚持以人为本,从一切为了孩子发展的角度看待这个问题,牢固树立安全第一,预防为主的工作理念,把平安校园的争创工作从外部要求转变为学校发展和学生成长的内部需要,全面渗透学校各项工作各个环节,成为素质教育的重要组成部分,从而形成一种平安文化。

只有这样的精神灌注和文化熏陶,我们的各项工作才能全面、主动、协调、有序、健康的发展。

扬中历经百年沧桑,但却一直享有太平州的美誉。

太平二字,已经成为一代代扬中人与生俱来的文化基因,打造平安文化,扬中实小具有得天独厚的优势。

天予不取,必失于人,扬中实小必须抢抓机遇,与时俱进、开拓创新。

在创建活动中,我校广泛宣传安全重于泰山的思想,大力营造关注安全、关爱生命的氛围,充分挖掘太平文化所蕴含的人文因素,创造性地提出了健康教育、健康校园、健康锻炼、健康品行、健康心理、健康服务、健康饮食、健康活动等一系列平安文化建设理念,以平安创建为契机,进一步改善学校环境,规范办学行为,促进学生身体、心理、行为等方面和谐健康地发展,用平安文化,为孩子支撑一片生命蓝天。

二、制度构建安全网 --平安文化建设的制度保障 平安文化建设必须依托行之有效的管理工作机制和科学规范缜密的制度作为支撑。

为此,我校着重加强了三项建设。

首先,加强安全管理网络建设。

学校成立以校长为组长,副校长为副组长,办公室、教导处、总务处、德育处等部门负责人为成员的安全工作领导小组。

形成了校长负总责,分管校长靠上抓,有关科室主任及安全管理员具体抓,一级抓一级,层层落实的工作机制。

建立健全了三种队伍:由大队部、德育处牵头的教育宣传队伍;由教导处、总务处牵头的安全管理队伍;由校长室及部分部门负责任人组成的安全督导队伍。

同时加强与家庭社会的联系,形成教育横面。

三线一面相互兼容、相互制约,健全了安全工作管理网络,落实了岗位责任,形成了安全工作合力。

其次,加强安全管理制度建设。

我校结合各处室的实际情况,制定了一系列安全工作制 度:如《学校财产安全管理制度》、《学生一日常规安全制度》、《校园治安秩序管理制度》、《消防安全管理细则》、《少先队值日制度》、《食堂安全管理制度》、《门卫安全制度》以及电教仪器室、电脑室、实验仪器室等处室的相应财产安全使用制度。

学校安全工作由校长为第一责任人,校长室总体把关,校长室与各处室、各处室与各班主任层层签定安全目标责任状,做到目标明确,责任清楚,争创平安处室、争创平安班级、争创平安车间,让学校安全工作警钟长鸣。

另外,为了随时了解安全工作到位情况,我校还实行月报制、日报 制和安全责任追究制,发现问题,及时整改,消除隐患。

第三,加强依法治校力度建设。

抓好三个落实三个强化:即落实教代会制度,强化民主管理机制;落实校务公开制度,强化民主监督机制;落实学校与社区、家长联系制度,定期听取社区及家长对学校建设的意见和建设,成立校董会、行知家长学校、家长委员会,强化合力育人机制。

依法规范办学活动,积极做好法制宣传工作,保障师生的合法权益,促进师生的共同发展,努力使学校平安创建工作走上法制化、科学化、制度化的轨道,创设平安稳定的校园环境。

三、校园涌动平安风--平安文化建设的实施策略 平安文化建设和平安校园创建成果的好坏,其关键因素是两点:一是落实、二是渗透。

要想创建工作落到实处,必须要把有关内容渗透到各科教学和各种活动中去,渗透到学校各项工作各个环节,在这方面,我校主要注意了四个结合。

首先,安全教育与教学工作相合,学校把法制安全教育列入教育教学计划,定期为学生上法制安全教育课,做到计划、教材、课时、师资四落实。

与学生的《思想品德》和《社会》课相联系,重点进行交通安全教育,消防安全教育和自我保护教育。

语、数、外等其它各门学科我们要求充分挖掘其中所蕴含安全教育因素,加强安全知识的渗透,以期收到春风化雨、润物无声之效。

同时,把法制安全教育融合在生活指导课中,让安全常识从生活中来到生活中去,努力增强教育的针对性、实效性。

其次,安全教育与德育工作结合。

学校把安全教育融入学生的日常行为规范教育中,让学生在潜移默化中既学到基本的法律安全知识,又提高了安全保护意识。

我校在加强常规管理方面做到了学期有计划,月月有安排,周周有重点,活动有中心,布置有检查,结束有总结,扎扎实实开展工作:①四项评比。

每周学校都进行四项评比,对各班的文明言行进行小结,表扬先进,激励后进。

②学生日常行为记录手册。

帮助学生记录良好的日常行为习惯,提高学生自我教育、自我管理的能力。

③文明礼仪监督岗。

安排各班同学在红领巾步行道两头 进行监督。

④升国旗制度。

各中队成立升旗班,每周一都举行隆重的升旗仪式。

国旗下讲话由学校领导,先 进教师、优秀学生、校外辅导员轮流演讲,对学生进行平安校园思想教育。

在这当中,我们充分发挥了学生民主管理的作用:如参与四项评比人员和学校的大队干部都是竞争上岗,其间建立安全管理中学生的自我常规管理的程序非常重要,强人之所不能,虽令不劝,禁人之所必犯,虽罚必,在平安争创中,只有形成全员参与的民主管理氛围,才能取得真正的实效。

第三,安全教育与校园文化结合。

我校对校园进行精心设计和建设,实现让学校的墙壁也能育人,成为安全教育一个阵地。

2003年12月,全国诗词进校园的观摩活动在我校举行,我校诗化校园的环境受到了与会500多名代表的高度评价。

我们因势利导,在全校开展了安全诗词创作竞赛、诗词吟诵会等活动,学生安全教育诗词创作热情高涨,蔚然成风,佳作叠出。

班级墙报、宣传橱窗上的学生诗词作品,成为我校平安文化建设的一道靓丽的 风景。

我校还通过校报、广播、电视台进行平安校园思想发动和知识宣传,形成浓厚的活动氛围。

学生在耳濡目染中提高了认识,陶冶了情操。

第四,安全教育与心理健康教育相结合。

我校设有心理咨询室,2000年我校对小学生进行心理健康教育的研究的课题,成为省心理教育学会的研究课题之一,学校成为省教育学会镇江地区唯一一所实验学校,2002年我校被江苏省教育学会命名为心理健康教育实验基地,2003年我校又被中国教育学会命名为心理健康教育实验学校。

学校征订了《中小学心理健康》、《心理医生》等心理健康教育杂志,定期组织课题组的老师学习,同时要求课题组的各位老师每人都应有自己的学习计划和重点阅读书刊,促进和加强了全体教师对心理健康教育认识和全面了解。

我们还定期召开心理健康教育为主题的课题组老师工作交流会,大家共同学习、探讨、交流在工作中对学生进行的心理健康教育的经验,互相借鉴,互相提高。

心理咨询室通过心灵花、空中彩虹、走进心灵、心语信箱、知心热线等栏目从根本上为学生创造一个宽松的学习、生活环境,从而让学生轻松上阵,个性得到充分发挥。

四、平安创建花千树--平安文化建设的活动采风 平安校园创建活动是一项实践性很强工作,如何加强活动的针对性和实效性是创建活动的重点,为此我们通过开展丰富多彩的活动,打开学生的心灵之窗,让学生学会自防、自护、自救,提高认识,掌握技能,远离伤害,健康成长。

开展以心系安全,关爱生命为主题的六个一活动:唱响一支平安校园歌;创编一句平安校园警句;参加一次平安校园诗词竞赛;参加一次平安校园知识竞赛;参加一次平安校园训练活动;组织一次平安校园班队主题活动。

让整个校园洋溢在一种平安文化的气息之中,使安全无小事,事事讲安全的意识深入人心。

精彩纷呈的班队主题活动是六个一活动中缤纷亮点。

他们有的开展文娱演出,通过自己创编的诙谐幽默、发人深省的相声、小品或者声情并茂的朗诵、演唱,宣传安全知识;有的开展安全自救演练活动,提高应对突发 事件的应变技能;有的开展安全隐患大搜索活动,就学生校园生活中不安全因素,进行排查,摄制录像曝光 ,引起师生重视,将不安全因素消灭在萌芽状态。

有计划地开展法制教育活动。

学校在成立青少年维权岗的基础上,10月25日我校举行了扬中市城西派出所实小警务站和扬中实小法律咨询室揭牌仪式,聘请了法制校长、法律顾问专门负责,做到以法治校,以法治教,保护未成年人的合法权益。

同时,学校开展了未成年人避险逃生与自救、法在我心中、模拟法庭等活动让学生在活动中能够知法懂法,各中队还以学生为中心,以情境为中心,开展近一点、小一点、实一点的法制活动。

针对安全教育新形势开展绿色网吧活动。

我校加强网络道德教育,大力宣传并引导学生学习《全国青少年网络文明公约》,努力提高学生的网络安全防范意识和网络道德意识,争做文明青少年,在此基础上,学校还请来了法制校长给学生做法律知识讲座,利用电视台播放法在我心中电视演讲和关爱生命,安全出行等安全录像片等。

充分发挥校内网络内接校园网外接互联网的优势,多管齐下,疏堵结合,引导学生健康上网,达到增长知识,陶冶情操,开阔视野的目的,保障他们的身心健康成长。

加强家校联系活动。

我校成立了行知家长学校,家长委员会,把家长学校的工作纳入学校的整体计划中,让安全教育向家庭延伸。

①大力开展文明家庭创建工作,倡导教职工形成文明的生活方式。

②通过家长开放日、校长信箱等形式和家长经常联系。

③学校实施一、三、五系列家教工程,为不同年级学生家长开设各种教育课,编写了家长学校教材,编发了150期《学校与家庭》校刊,加强安全知识教育和渗透。

④确立争创学习型家庭,优化德育外环境课题。

在学生家庭中开展了争创学习型家庭的活动,更新家庭教育观念,提升家庭教育品味,用平安文化丰富家教内涵。

⑤学校邀请名人讲课,今年我校请了留美博士黄振春、刘云来校作《中美教育的比较》专题讲座,学习外教带来的成功经验。

邀请了全国优秀家长、扬中法院的程畅泳同志来校作《学法知法守法,从小学做真人》,这几次讲座得到了与会家长的一致好评。

开展各种实践活动。

学校建立了交警大队、法院等30多个社会实践基地,成立了江洲诗社、中明棋苑等16个社区活动教室,让学生走向社会,亲近自然,去体验各种社会角色。

我校组织学生开展了体验社区生活,展示雏鹰风彩的主题活动,观摩、参加消防演练,学到了课本上学不到的安全知识,受到了课堂上得不到的平安教育。

我们还建立重点生档案,开展重点生手拉手活动,校内学生手拉手,校内师生手拉手,武警中队、交警大队、派出所警员与重点生手拉手,法院、检察院的法制辅导员与重点生手拉手等。

现在,我校已形成大手拉小手,安全齐步走的良好局面。

歌德曾说:生命是一种沉重的责任,生命所托,职责所系,我们的使命光荣而神圣,我们的责任重大而艰巨。

打造平安文化,促进孩子健康成长,是我们整个创建活动的中心和灵魂。

它让我们从一个更新的高度和崭新的视角看待创建工作,并以此来整合各种教育资源,完善制度建设,丰富德育内涵,拓宽工作思路,履行崇高职责,给孩子一个健康而精彩的人生。

我校坚持不懈地探索德育工作新途径、新方法,开展了构建新经济综合活动中心课题,该项课题是国家教育部的十五计划的子课题,在全体教师的共同努力下,该项课题多次在国家、省、市获奖,国家级杂志《辅导员》上用二个版面对这项活动的开展作了重点介绍。

我校通过多种学科呈现方式、学生发展综合能力表现方式、学生活动方式的整合渗透,在加强学生思想道德建设与平安校园创建之间 架起了一座桥梁,并取得了一些成绩:2002年10月,我校的德育工作由镇江电视台制作成《那一片绿荫》等两 个专题先后在黄河卫视海外频道播出。

2003年11月,我校在第九届UNESCD-APEID教育国际会议上,就课改中的德育理念和实践作了介绍,得到了中央教科所朱小蔓所长等专家的一致好评。

2002、2003连续两年,在教育部、关工委等单位联合举办的小公民道德建设实践创新主题系列活动中,我校荣获集体一等奖,有58名学生作品获奖,有12名教师的论文荣获一、二等奖,27名教师获优秀辅导员,学生表现出丰富的课外知识和高尚的道德情感,通过具体作品表现出他们对小公民道德建设的思考,得到了评审专家的充分肯定和高度赞誉。

平安校园意义重大,其研究与探索也就永无止境,只要我们去努力、去拼搏、去创造,通过多种途径和手段,加强学生思想道德建设,就一定能为少年儿童健康成长创造一个安全文明的校园环境,我校各项工作就一定能取得更 大的辉煌。

关于安全的演讲稿600字好句多

随着经济的日益发展,平湖已变得越来越美丽,马路上车辆川流不息的景象随处可见。

然而由于有些人交通 安全意识的淡薄,在车水马龙的马路上演了一幕幕不可挽回的悲剧。

当你看到一个个鲜活的生命消失于车轮之下,当你发现一阵阵欢声笑语湮没在尖锐的汽笛声中,当你面对那些触目惊心的场景时,能不感到痛心疾首吗

道路交通安全事故依然是各种事故领域的“头号杀手”。

而导致悲剧发生的一个重要原因,就是我们欠缺安全防卫知识,自我保护能力差,因此对少年儿童进行安全教育的形势相当紧迫。

有专家指出,通过安全教育,提高我们小学生的自我保护能力,80%的意外伤害事故是可以避免的。

为加强对中小学生的安全教育,1996年2月,国家教委、公安部等六部委联合发出通知,把每年3月最后一周的星期一定为全国中小学生安全教育日,建立全国中小学生安全教育制度,敦促安全教育工作的开展。

这个是小学生安全教育的,你可以适当修改一下 红灯短暂而生命长久,为了更好地宣传交通安全法规,增强学生交通安全意识,教育部将今年3月28日中小学生安全教育日主题定为“增强交通安全意识,提高自我保护能力”。

为了更好地宣传交通安全知识,更好地珍视我们生命,在此,学校向全体师生发出倡议: 1、我们要认真学习交通安全的法律法规,遵守交通规则,加强安全意识,树立交通安全文明公德; 2、当我们徒步行走于人来车往的马路时,请时刻保持清醒的头脑,不在马路上嬉戏打闹; 3、当我们时马路时,多一份谦让与耐心,不闯红灯,走人行横道,绝不能为贪一时之快,横穿马路; 4、严禁12周岁以下的学生骑自行车。

放学回家一定要排好路队。

记得有一个故事。

几个学者与一个老者同船共渡。

学者们问老者是否懂得什么是哲学,老者连连摇头。

学者们纷纷叹息:那你已经失去了一半的生命。

这时一个巨浪打来,小船被掀翻了,老者问:“你们会不会游泳啊

”学者们异口同声地说不会。

老者叹口气说:“那你们就失去了全部的生命。

” 虽然这只是一个故事,但其中蕴含的哲理却耐人寻味。

灾难的发生对每个人来说,不分贫富贵贱,不论性别年龄。

孩子、学子、工人、知识分子,人民公仆……无论咿呀学语,还是学富五车,无论幼小纤弱,还是身强力壮,如果缺少应有的警惕,不懂起码的安全常识,那么,危险一旦降临,本可能逃离的厄运,却都会在意料之外、客观之中发生了。

遵章守纪,就是尊重生命,尊重自我。

当我们能做到这一切的时候,我们的社会便向文明的彼岸又靠近了一步。

重视交通安全,是我们每个人的义务,更是我们每个人的责任。

让我们携起手来呵护这文明之花,让我们远离伤痛,珍爱彼此的生命吧。

今天是第十个全国中小学生安全教育日,我们希望这个日子能够再次唤醒同学们对交通安全的重视。

大地苏醒,春风又绿。

我们要把平安的种子撒播进自己的心田。

当它发芽开花、长成参天大树,我们必将收获更多的祥和、幸福和安宁。

荐书演讲稿和就职演讲稿

看看我的 ,我凭这篇,竞选上了团支部书记,相信我。

尊敬的老师,亲爱的同学们:你们好

很荣幸能登上讲台,表达自己由来已久的愿望。

我是16号###。

马,只有跑过千里,才能知其是否为良驹;人,只有通过竞争,才能知其是否为栋梁,我很高兴能站在这里参加竞选。

拿破仑说过,不想当将军的士兵不是一个好士兵。

我想我不仅要当将军,而且还要做一名出色的,成功的,能为大家,为班级里谋利益的将军,也就是组织委员。

有人说,从事一项事业的原动力是热情;那是一种从心灵迸发出的力量,驱动你奔向光明的前程。

对于班级的工作我有一股十分执着的热情。

但光有热情是不够的,我坚信,凭着我新锐不俗的“官念”,凭着我的勇气和才干,以及同事们对我的帮助,我能胜任这项工作。

我是一个十分有上进心的人,任何事不做则已,做则一定做好。

俗话说:“海阔凭鱼跃,天高任鸟飞。

”我需要一个更广阔的空间来展示自己的能力。

“欲穷千里目,更上一层楼”,只有站得更高才会看得更远,我希望在更高的位置发挥更大的作用。

如若承蒙各位的信任和支持,我有幸当选为组织委员,我将感激万分,并将此化为不尽的动力,进一步完善自己,提高自己各方面的素质,以饱满的热情和积极的心态去对待每一件事:在工作中尽职尽责,大胆务实,勇于创新,锐意进取,决不盲目从事,要有计划的工作。

假如我当选,我将正确处理好学习,工作,生活三者之间的关系。

吃苦耐劳,集思广益,模范带头,处处以身作则,不断提高学习和工作能力,保证学习不掉队,服务工作不落空,抓住机遇无愧于自己,无愧于各位,莫让年华付水流…… 假如我当选,我会虚心到向别人学习;要进一步的广纳贤言,做到有错就改,有好的意见就接受,同时坚持自己的原则。

我相信,世事洞明皆学问,人情练达即文章。

我有信心承担工作任务,有决心搞好工作。

我虽然不能像某些名产品那样管用几十年,但管用个三,五年我想是绝对没问题的。

我知道,再多灿烂的话语也只不过是一瞬间的智慧与激情,朴实的行动才是开在成功之路上的鲜花。

如果我当选的话一定言必信,行必果. 是金子总要发光的。

希望以上所说,能让大家对我有更多了解,也希望各位老师同学能够支持我,请为我投上你最诚挚的一票。

最后,再次感谢各位给我这个难得的机会,感谢老师同学们对我的支持和鼓励

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文明礼仪演讲稿 大家好

我今天演讲的题目是《文明礼仪在校园》。

礼仪是无处不在的,它可以表现出一个人的道德修养,它可以增进人与人之间的友谊,它的作用太多太多了。

在这阳春三月,春意浓浓、生机勃勃,意味着我们该有一个崭新面貌。

那么怎样才能使小学生礼仪洋溢在美丽的校园里呢

我们小学生要着装得体,符合学生身份,体现出新世纪学生篷勃向上的风采,因为仪表、仪容、仪态可以让人一看便知道你的修养。

升旗仪式,最为庄严。

这凝聚了文明与热血的国旗,在礼仪的包围中更显得鲜艳。

此时此刻,国旗下的我们要严肃认真、精神饱满、高唱国歌,不负于“礼仪之邦”这个美誉。

课堂礼仪对老师的教学影响很大,它直接关系着一个班的荣誉与凝聚力,体现这个班的班风班貌。

校园礼仪就更重要了,下课后的休息时间,不随地吐痰、乱扔纸屑、不拿粉笔头玩、上下楼梯一律右行、见老师和客人要用普通话主动问好。

我们还应该爱护花草树木和一切设施,不穿越绿化带,爱护清洁卫生,服从老师管理和接受值周学生的批评劝阻。

受到老师的帮助,应主动诚恳地说谢谢。

同学之间也离不开礼仪,它就像润滑油,使粗糙的磨擦消迹,如果有矛盾,多进行自我反省。

互相理解、宽容待人。

培养较强的协作精神,这样使班级更团结、友谊更深厚。

在3月这个文明礼貌月,全中国都弥漫着文明礼貌的芳香。

而这些芳香正来自于各种花朵,你,便是他们中的一份子,相信自己,我们一定能行。

我们将挑起传承礼仪的使命,无负于未来,无负于这教育我们的美丽校园。

新学年开始已经两个月了,在这两个多月的时间里,我们全校师生致力于创建一个校园优美、秩序井然,团结友爱,使全体同学能够幸福、快乐、安全学习的和谐校园。

由于学校、老师和同学们的共同努力,我们的学校变得更加优美了,校园里随时干净整洁,教室和办公室窗明几净,新粉刷的墙壁和新张挂的名言警句牌完好如初,讲脏话的学生少了,损坏公物、沾污墙壁、乱扔垃圾的行为越来越少了。

同学们的进步让我感到很高兴。

但是,近一段时间来,我们依然看到了一些很不和谐的现象:少数同学身上仍有一些不讲礼貌、不讲卫生、不讲秩序、不讲纪律的习气;校园中某些破坏公物、污损设施的现象有所抬头;尤其是发生了几起打架斗殴的事件和偷盗事件,给我们大家带来了不安全不和谐的感觉,更是让人震惊:发生在校园的打架斗殴事件和偷盗行为,性质恶劣、影响极坏、校园决不姑息如此恶劣行径。

讲文明、讲秩序、创和谐不是一个形式主义的话题,而是一个在形式上和内容上高度统一的话题,同时它也不是一个偶尔提出的问题,而是一个必须长期坚持、常抓不懈、始终贯彻的问题。

有同学问:一句老师好,就属于讲礼貌了吗

问得好,一句老师好不一定就是自觉讲礼貌讲文明,但是连一句老师好都做不到,你又能用什么体现你的文明、你的礼貌。

地上有张纸屑,弯弯腰拾起来这样的小事你不屑做,那么又有什么资格奢谈立大志、做大事。

有的同学说,乱丢一下纸屑,又不是什么大错误,无关紧要。

我要告诉同学们,乱丢一张纸屑也是大事情,日本广岛亚运会结束的时候,六万人的会场上竟没有一张纸屑。

全世界报纸都登文惊叹:“可敬,可怕的日本民族

”就是因为没有一张废纸,就能使全世界为之惊讶。

“一屋不扫何以扫天下”,能为者为之,不能为者努力为之,未来必成大器。

营造校园文明行为目的是让大家从小形成一种习惯,让一种好习惯逐渐去造福你的一生。

知识改变命运,但获得知识的前提是习惯,习惯决定命运。

有同学认为学校是读书的地方,学生好好读书,老师好好教书就行了。

干嘛上要管发型,下要管拖鞋,有必要吗

我们的回答是完全必要,非常必要,我们坚信读好书必先做好人,塑造好人是一个非常宠大的系统工程,学校生活的点点滴滴,方方面面的全面要求,最终才能汇成人生的大江大河大,你的一生将受用不尽。

说到讲秩序,我更有深刻感受。

前一段时间到江苏的一所初中校去学习,全校三千多学生,做课间操的排着队上操场,做完操排着上教学楼,没有一个涌挤,没有一个跑跳打闹。

三千多人的学校给人一种特别肃静的感觉。

中午吃饭,各班学生排队去食堂,食堂上下两层,每层可坐一千多人,每张条形餐桌可坐八人。

每张餐桌上已经摆好了一盆米饭,三小盆菜,两荤一素。

先到的学生已经坐好,手里拿着餐具,等待着还没有来的学生。

等八个人都来齐坐好了,每桌由一个学生开始分饭菜,一盆饭和三盆菜全部分到了八个学生手中,然后开始一齐吃饭。

没有一个同学高声喧哗,没有一个同学到处乱跑。

这个学校就是全国知名的洋思中学。

只有讲秩序,在是一个文明人的体现,只有讲秩序,才能共建一个文明社会,只有讲秩序,才能创造一个和谐校园。

在食堂买饭的长长人龙当中,当你插队到了前面一个位置,你不讲秩序的同时,也就会让后面的同学多等一分钟。

当你穿过车水马龙的街道时,当你置身于人山人海的广场时,当你安安全全地穿过人行横道时,当你舒舒服服的走上公共汽车时,当你不慌不忙在窗口买到饭菜时,这都是每个人自觉遵守秩序给我们带来的美好生活环境。

我们不要打破这些秩序,我们要共同来维护它,共同来建设我们自己的美好生活环境。

同学们,文明和秩序是任何一个社会,任何一个学校所必不可少的。

让我们大家都做一个讲文明、讲秩序的文明人,共建我们的和谐美丽校园

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