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关爱别人的孩子演讲稿

导读:《关爱身边每一人》演讲稿 关爱身边每一个人老师们,同学们,早上好我演讲的题目是《关爱身边每一个人》。中国有句俗语:“予人玫瑰,手有余香”。我们经

《关爱身边每一人》演讲稿

关爱身边每一个人老师们,同学们,早上好

我演讲的题目是《关爱身边每一个人》。

中国有句俗语:“予人玫瑰,手有余香”。

我们经常唱“只要人人都献出一点爱,世界将变成美好的人间„„”是的,我们的世界需要爱;爱,编织了我们这个缤纷多彩的大千世界。

得到他人的关爱是一种幸福,关爱他人更是一种幸福。

处在困境中的人,处在伤心中的人,拥有一朵花,就像拥有了整个春天。

我们只要为他们献出一片暖暖的关爱,那么,我们就会为他们营造了一个幸福的天堂。

在生活中,我们都喜欢别人关心的感觉,更喜欢被关心的感觉。

我们都希望得到别人的支持和理解。

而且很多时候,我们帮助别人也等于帮助自己。

我们都处于一个大集体中,每个人都不可能孤立地存在着,有时候,我们也需要别人的帮助,而在这个时候站出来帮我们的,往往就是那些我们曾经帮过的人。

我想起一位匆匆走过短暂的37年人生道路的年青歌手——从飞。

..从看到失学儿童的第一眼,到被死神眷顾之前,他把所有的关爱都给了那些需要帮助的孩子,没有丝毫保留,甚至不惜向生命借贷。

当他来不及唱完生命中的最后一首义演艺歌曲时,口吐鲜血倒在了舞台上,他用实际行动实现了自己的诺言:“我不能成就整个世界,却可以尽我所能成就一些孩子”。

他曾经用舞台构筑课堂,用歌声点燃希望。

在他的葬礼上,深圳十万人空巷,为他送行,今天,他的歌声不如往昔嘹亮,却赢得了最饱含敬意的喝彩

这全因关爱感动了中国。

当然我们并不一定都要干一番轰轰烈烈的大事。

有很多小事情我们是可以做的。

比如,看到正在滴水的水龙头或大白天正在亮着的电灯,随手将其关掉,这是关爱我们的学校;看到地面脏了或有一片纸屑,我们动手打扫一下或弯腰检起,这是关爱我们的环境;看到同学不舒服了,去问问有什么需要帮忙的,看到别人正在学习或休息,我们不能吵闹、要保持安静,这是关爱我们的同窗,路上,有小孩摔倒,你轻轻地把他扶起;车上,有老人站着,你热心地给他让座。

课间,同学满头大汗,你静静地递上一块手帕;哪位同学闷闷不乐,就主动陪他散步,跟他聊天„„关爱他人,就从这点点滴滴做起。

同学们,只要我们心中时时刻刻地想到别人,大家互助互爱,我们的生活也会变得更加美好,我们学校这个大家庭也会更加融洽。

别忘了,帮助别人是快乐的源泉,我们要做个快乐的人。

同学们,让我们用美丽的心灵传递人间的真情,把关爱作为生活中的一部分,把关爱放到我们所做的每一件事中,成为我们思想道德中的一部分。

用自己的真心去关爱他人,用自己的诚心去温暖社会,用自己的奉献去美化环境,诚心诚意、踏踏实实地做好身边的每一件小事。

朝阳出来了,湖水为他梳妆;新月上来了,群星为她做伴;春花开了,有绿叶扶持;鸟儿鸣唱,有蟋蟀弹琴„„天地万物都在为我们讲述着关爱的故事。

如果你留意,每时每刻,你都在周围人的关爱中生活。

人是万物之灵,人与人之间也只有用关爱编织,才能绚丽多彩。

同学们,我们也尽早行动起来吧,学会关爱身边每一个人。

学会关爱身边每一个人吧,它会使你在人群中不被孤立,不被排斥;它会使你的生活到处充满阳光,充满欢笑;它会使你的人生充满活力和希望。

关于关爱父母的演讲稿

母有一种爱,即使我们付有也报答不了,那就是父母的爱。

我们每一个人命,都是父母给。

从我们出生的那一刻起,父母就把他们最真挚的爱,无私地奉献给我们。

同学们,我们从哪里来

听到这个问题,大家肯定都会说,是父母把我们带到世界上来的。

是啊,十多年前的某一天,我们的父母用泪水和幸福的笑容迎接了我们的到来。

但当我们来到世上的那一刻起,父母们却多了一项繁重的工作——照顾我们。

尽管这是一种沉重的负担,但父母们却毫无怨言地抚养我长大。

为了给我们一个舒适的生活环境,他们总是那么辛苦,那么努力。

小的时候,我总把这当作天经地义,因为我不了解,也不知道父母的辛苦。

现在,我长大了,我知道该怀着一颗感恩之心去体谅父母,应该担当起,照顾、孝敬父母的责任 。

古语说:“羊有跪乳之恩,鸦有反哺之义。

”我们一点一滴的成长都离不开父母的帮助,滴水之恩当涌泉相报,因此,我们应该懂得感恩,懂得感谢父母。

我们第一次喊爸爸妈妈的时候,第一次独立迈开一步的时候,第一次歪歪扭扭地写出一个字的时候……是父母在身边耐心地教导我们。

父母,是上苍赐予我们不需要任何修饰的心灵的寄托。

当我们遇到困难,能倾注所有一切来帮助我们的人,是父母。

当我们受到委屈,能耐心听我们哭诉的人,是父母。

当我们犯错误时,能毫不犹豫地原谅我们的人,是父母。

当我们取得成功,会衷心为我们庆祝,与我们分享喜悦的,是父母。

写一篇关爱同学的演讲稿在五百字以上

教育家夸美纽斯将教师职业比喻成“太阳底下最光辉的事业”;人们也把教师比喻成“辛勤的园丁”,比喻成“人类灵魂的工程师”,比喻成“爱心大使”。

作为一名教师,一名职业学校的普通教师,多年的工作经历我时刻能感受到职业学校的学生总体状况:不爱学习,学习成绩差,自我约束能力差,违纪现象不是偶有发生,而是司空见惯。

这些特殊的群体,在初中因为成绩不好,而成为被教师“遗忘的角落”,来到职业学校,对他们来说是一个新的选择,一个新的起点。

来到高职,他们想好好学习,,学得一技之长,想改变自己,但在初中形成的一些坏习惯,养成的一些毛病,却不是一朝一夕能够改过来的,这给我们班主任和任课教师在工作上带来很大的难度。

但多年的教学实践,我深刻感受到,只要我们对症下药,对学生加以正确的引导,付出我拉的爱心、细心与耐心,真正地走进学生,关爱学生,他们还是完全可以步入“正轨”的。

因此,了解学生、理解走进学生、宽容和关心学生始终贯穿在我日常的教育教学中的每一刻。

一、了解学生我们的学生从不同的初中,不同的家庭来到高职,每个人身上都带着他们自身环境的印记,可以说是千人千性,假如老师不了解学生,对自己教育的对象都很茫然的话,就跟瞎子摸象一样。

因此,作为教师的我们,充分认识和了解每个学生的个性,探知他们各自不同的精神世界、正常的喜好和忧愁,是老师搞好教学工作的第一步。

利用学生不同的特点,尽可能的把使每个学生的潜力挖掘出来,让他们得到全面发展。

每接一届学生,我总是在一天、两天中记住每个学生的名字,在第一时间里准确地叫出大多数学生的名字,教给他们相关地知识。

每次叫学生的名字,让他们做事,回答问题时,我总是发现学生的眼神里多了份惊喜,多了份信任。

<文章来源:莲~山 课件 >而通过与学生的接触,多方位地观察学生,了解到学生的个性特点,有的放矢安排班级工作,又让我的工作多了份主动,少了些被动,班级工作总是能很快地转入正规。

记得有个学生,总是沉默寡言的,加上又是走读生,与老师学生接触的机会很少,最初在班里他就是一个可有可无的人物。

可一次无意识的交谈,我发现他的音质很好,所以就在一次主持人的选拔中,将他推举上,后来被选上,并主持学校的文艺节目,获得成功,记得他第一次主持完节目后,高兴地在空间给我留言说“老师,谢谢你,让我找到了我的闪光点。

”二、走进学生。

讲台不是上下尊卑的界线,学生有他们自己的人格。

他们也渴望得到老师的理解和关注,希望得到老师的肯定和赞许。

老师若放开架子,走进他们的学习和生活,了解他们的思想。

这样,就能拉近师生之间的距离,使学生明白、理解和接受老师的教育思想,就能让学生体会到老师对他们的关心和爱护。

对上课不认真听课的同学,我或是走到他跟前,轻轻的提醒他该认真听,或是用眼神示意他明白,而不是当着全班同学的面去批评他,搓伤孩子的自尊心。

对于那些不完成作业的孩子,我会及时了解他不完成作业的原因,及时督促他们完成作业;我曾在教育理论的书上看过这样一句话,我们要学习西方国家的教育理念:“蹲下来和孩子说话”。

这样可以拉近师生之间的距离,而我的做法,让学生很快信任我,乐意找我讲心里话。

并且,这些学生只要稍微有进步,我就会在全班对他们进行表扬和鼓励。

而学生入学的第一次考试,我总是及时把成绩汇总,然后一一找学生帮他们分析存在的问题,帮他们制定学习目标。

而每一次考试后,面对那些学习成绩起伏较大的同学,我不是采取简单粗暴的方式进行训斥,而是找其个别谈心,询问原因,帮他们分析、查找根源,直到学生心服口服。

每次谈话后学生满含感激的眼光,事后学生充满激情的行动,让我深深体会到,只有理解学生、关注学生、走进学生,才能教育学生;没有尊重和理解,没有关注,就不可能有真正意义上的教育。

在学生心目中,理解、尊重、关注,亦师亦友,民主平等,这就是“好教师”,这就是师爱。

当然,理解和尊重他们的人格,不是让他们自由地形成和发展他们的人格,而是在老师的爱心引导下,使学生自觉地形成和发展健康的人格。

三、宽容对待学生 学生接受教育的过程,是一种人格完善的过程。

老师不仅教给学生知识,还要教给他们怎样做人。

班里有个同学,很聪明,学习各方面也不错,但对于班级工作却很不热心,在班级工作中,总是拈轻怕重,遇事斤斤计较,时间久了,同学们都不愿与他交往,不愿与他接触,了解他的情况后,我多次找他谈心,指出他的不足,并引导他参与班级活动,同他一起打扫卫生,用行动慢慢感化他,当他看到老师为了他而提前到校,为了他而多跑腿时,他开始悄悄地改变自己,我也提前与班里的同学交待好,让班里的同学接纳。

并在班里对他进行及时表扬,很快这个同学在班级的状况得到改变,并与同学打成一片,班级里的其他活动也总是积极参与。

学生犯了错,老师要怀有宽容的心。

慈祥的面孔,温柔的笑容,亲切的言语,文雅的举止,以及善解人意的目光,比声色俱厉的严格,更能贴近学生的心理,更能取得教育的实效 。

宽容,是一种博大无私的爱。

四、真诚地关爱学生。

老师年长于学生,有着比学生更多的生活经历和经验,有着更强的理解能力和辨析能力。

不妨多留心,多观察,多关心他们的学习、生活,帮助他们解决各种困惑、困扰,指导他们如何学会学习、学会休息、学会自强自立、学会处理人际关系,让学生健康、快乐地成长。

记得我刚做班主任的时候,我们班里,有一个学生,性格内向,不爱说话,优点是上课遵守纪律,尊敬老师,卫生打扫很及时,但是学习基础差,方法不对头,成绩总也上不去。

了解这些情况后,于是,我在上课的时候,就用一些简单的问题对他进行提问。

一开始,他表示沉默,“金口难开”,我启发、鼓励他,让他不要害怕,要相信自己,树立自信心,在一次次地提问中,他的声音越来越大,后来上课时,不用我提问,他都能主动回答问题,学习积极性很高。

课余时间,我还单独找他,给他讲一些学习的方法,使他找到了学习的“捷径”,从而起到了事半功倍的效果,成绩提高很快。

虽然说是高中生了,但他们其实也就是一群孩子,在家里,父母是百般呵护,到了学校,一切都要靠自己,很多学生就难免出现这样那样的不适应。

为此,除了在学习上关注他们,在生活上,更是嘘寒问暖,关心他们的日常起居。

学生病了,我及时送上问候,督促学生及时拿药,病情严重需要打吊瓶时,我一定第一时间到医务室探望,问问他们的病情,叮嘱他们应注意的事项,关切地摸摸他们的额头,试试他们的体温,手凉了给他们暖暖,或者做点饭给他们,这些在教师眼里,顺手做的小事,但对学生来说不是小事,教师的私心,学生们都会看在眼里,记在心里,让学生在亲其师的心理下,更信其道。

教师如果能发自内心地真诚地关心学生,学生们定能更茁壮地成长。

雨果曾说过:“花的事业是尊贵的,果实的事业是甜美的,让我们做叶的事业吧,因为叶的事业是平凡而谦逊的。

”我想,教师所从事的就是这种叶的事业——平凡而伟大。

“学会关爱演讲稿

老师、同学们,大家好

我今天演讲的题目是:关爱同学 相识是一种缘分,能走进同一个校园是修来的缘分,既然有缘,那就让我们相互关爱吧! 如果你关爱他人,包括你的同学,那么你是一滴与大海融为一体的水。

如果你自私自利,那么你就是沙漠中的一颗石子。

与大海融为一体的水会永不干涸,但在沙漠里的石子很快会粉碎。

只有你去关爱他人,别人才有可能以真诚回报你。

也许亲情会无私供给,但仅靠亲情,而没有友情,你在这世上就难以立足。

一些人为想得到一些东西而与他人交往,像这样知心的能有几个

如果你不关爱他人,别人又何尝愿意和你在一起呢

抛开自利的念头吧

去关爱他人,你就会得到善意的“回报”

每个人都有不同的习惯与爱好,有些习惯是无意中形成的,哪个人能没有自己的爱好

这个大家都可以理解。

但是你的习惯、你的所作所为千万不要危及到他人,不能因为你自己的习惯让周围的人群都适应你,而且,有时候你的无意可能会伤害他人。

为什么不能多关爱一下自己,多关爱周围这些可爱的人

相识是天大的缘分,何必要互相伤害呢.就让我们拿出自己的信心,改正你的不良习惯,关爱同学吧. 同学们,让我们用美丽的心灵,传递人间的真情,把关爱作为生活中的一部分,把关爱放到我们做的每一件事情中,成为我们思想道德中的一部分。

用自己的真心关爱他人,用自己的诚心温暖同学,用自己的奉献美化环境,诚心诚意的、踏踏实实地做好身边的每一件小事吧。

关爱生命的演讲稿300字

爱的老师,亲爱的同学们,今天我演讲的关爱生命 快乐成长》  生何等的宝贵,它就像那喷泉一样,是那么的多姿多彩;它就像晚霞一样,是那么的美伦美奂;它就像鲜花一样,是那么的五彩缤纷。

然而,往往一些潜伏在身旁的“暴风雨”,使它比昙花一现还要短暂。

  每年我们都会迎来热情如火的夏天,但夏天不正也是一个多事之秋吗

它的酷热牵引着多少人去沟渠、去江河湖海中游泳、嬉戏

正是因为这一个个不规范的“游泳池”夺走了一个又一个稚嫩的生命,使一个又一个的家庭承受着巨大的痛苦。

溺水、溺水、溺水

成了一个恐怖的字眼,让人心惊胆寒,让人心情悲愤。

  汽车是我们主要的交通工具,给我们带来了方便,它功不可没。

但是它也给我们带来危险,重演这一幕幕惨痛的悲剧。

看那表面上一张张雏菊般的面孔,正威风飒爽的驾驭着疯狂的自行车,看那个少年横闯红灯时,多么的“勇敢”,他们愚昧的自以为是,在啪的一声巨响时,又发生了一起惨不忍睹的车祸,死神夺走了短暂而美好的生命。

每次当那120救护车的叫声在耳边回旋时,我都会毛骨悚然,因为我知道世界上又一个人或一些人要受罪了,或许是世界上的有一个活生生的生命在那一瞬间被鬼神带走。

人们明知山有虎,偏向虎山行,这是多么的愚昧及让人揪心啊

  为什么人们总不注意隐藏在自己身边的危险呢

如果把金钱、家庭、友情、房子、车子、、、、、、用数字0来表示,那么,生命就是1,只有生命这个1存在了,后面的0才会有价值;而当这个1不在了,后面的0再多也能是一个0了,所有的宝贵的事物对你来说都是水中月,镜中花。

  人的生命的脆弱的,健全身体一旦失去,将永远无法挽回。

因此,我们应该好好珍惜,我们生命中的每一天,注意安全,平安自己,也平安别人。

  同学们当我们从呱呱坠地,就不断接受给予,你是否还记得,是谁在风雨交加的路上,撑着雨伞送你上学;你是否还记得,是谁在深夜为你掖好被角;你是否还记得,是谁当你每一次从遥远的学校,会到家时额上又多了几道皱纹;是谁多年养育了你,是谁给了你生命的权利

是父母,你该为父母尽忠尽孝,尽到为人子女的义务。

你是否知道是谁为你提供了安静舒适的校园

你是否知道是谁给了你眼前美丽的城市

是祖国,但你作为祖国未来的栋梁,就得托付起建设祖国的使命。

同学们,不要让自己到人间白走一遭,请相信自己,一定要珍爱生命。

  同学们,朋友们:人的生命只有一次,一个碰撞,一个摔跤,都可能给人的脆弱的生命造成  难以想像的危害,让我们珍爱自己生命吧,愿生命之花永远绽放

跪求国旗下讲话《关爱他人学会感恩》演讲稿

Array学会尊重尊重,是一种明亮而不刺眼的光辉,是一种圆润而不腻耳的音响。

在古代,尊重一直被人们所称颂。

刘备礼贤下士,三顾茅庐,请得卧龙出山,商得天下大计,这就是尊重;杨时程门立雪,只为老师不受打扰,这亦是尊重。

要学会尊重别人,必须先学会尊重自己。

试想,连自己都不尊重的人又怎么会去尊重别人

陶渊明不为五斗米折腰,就体现了自我尊重。

学会尊重自己,做事情认真负责,行为举止符合规范就是自尊的表现。

在现代社会中,尊重亦不可少。

当我们面对“传道,受业,解惑”的老师,是否考虑过要尊重他们。

老师是辛勤的园丁,是无私的春蚕。

当我们在学习的道路上迷失方向,老师指引我们。

当我们取得令人可喜的成绩时,老师以我们为傲。

尊重他们吧

在上课时做到认真听讲,在课后认真独立地完成作业。

在这些简单的行为中体现着对老师的尊重,这也是一个合格的中学生应该具有的最基本的素质。

作为儿女的我们,应该尊重父母。

父母是我们的第一任老师。

他们赋予了我们生命,付出着他们的关爱。

在他们的细心呵护下,我们健康成长。

但是随着时间的推移,我们认为父母的爱是理所当然的。

于是,我们学会了叛逆。

有时候,考试考得不理想,父母想找你谈话,只听见“砰”的一声,房门被踢上了,他们被一扇门挡在了外面。

当这一扇门关上的同时,他们的心也瞬间凉了。

尊重他们吧

当他们找你谈话时,侧耳倾听;当他们忙碌了一天下班回家时,奉上一杯暖茶。

也许只是这些简单的动作,但是,他们

希望父母多关心孩子,多跟孩子沟通的演讲稿

急急急需~~

作为家长应当尊重孩子,与他们交流而不是训导。

而不能 以教训的口气,哄人的口气,引诱的口气来赢得他们的合作。

如果家长以平等的。

像与朋友谈话的口气,来牒⒆咏惶福?不是对他们训话,多数憎况下,家长都能顺利地与自己的孩子 交流思想。

父母总是希望能利用一切机会向孩子灌输道理,有时态度 可以说是友好的,但因为灌输的成份,孩子并没有听进去。

与 孩子的交流应从幼年时开始。

如果在孩子还小的时候,家长就 有意识地培养与孩子间的一种和谐的交流关系,这种交流的大 门会敞开的。

这个交流取决于家长是不是尊重自己的孩子,即 使在与他们的意见不统一的时候。

他们有自己的思想世界。

而从小由于某些原因没有和父母在一起相处,或者没有那种经常 交流的习惯,那么今后这扇大门有可能永远关闭。

每一个孩子都有自己的创造性,每个孩子都会对他遇到的 事情作出反应。

每个孩子都在努力塑造自己。

更多:作为父母的责任是引导孩子,要正确引导孩子,就对他们 有细致的观察,了解他们的行为目的。

情感愿望。

如果家长感 觉到他们想什么,就对他们有了更深的理解。

这个并不难,因 为孩子们从幼儿时期起就在无拘无柬地表达自己。

如果家长总 在批评他们、教训他们。

告诫他们。

挑他们的毛病,他们会由 此加深苦恼,认为是父母不爱他们,讨厌他们,无形中和父母 之间有了距离,这样的话,慢慢地交流的大门就关上了。

如果家长自由地接受孩子们的思想,与他们一块讨论,研 究可能的结果,经常问“那样的话将会有什么发生

”“你会有 什么感觉

”“别人会有什么感觉

”这样的话,孩子就会想到, 在解决人生疑难的问题上,他有了同伴。

另外,父母常向孩子 问一些相关的问题乃是传播思想的好办法。

许多人在他们成人 之后仍然认为最灯的朋友就是他的父母,和义母的父母使他们 受益菲浅。

父母向孩子敞露内心,表现了对孩子的尊重与信赖,加强 了与子女的情感联系。

这种交流在孩子逐步成熟时尤为重要。

十几岁的年龄是孩子们黄金年华,但也是多事之秋,父母与子 女问在感情上有这样的密切联系的,就容易沟通,从而有效地 避免少年期容易遇到的问题,使孩子顺利成长,而父母与子女 间的这种的密切关系是需要长期。

有意识培养的。

当孩子们开 始方问:“爸爸你为什么不高兴呀

是不是工作上有了麻烦

” 的时候,做家长的就该认真考虑一下是否该与孩子认真谈一 谈。

那么谈多少,怎么谈

如果我们一语搪塞说:“没有什么, 很好。

”或“不关你的事,去玩你的吧广我们就很随便地将孩 子对父母的关心推开,等于将一颗关怀他人的心挡在门外,孩 子所得到的信息便是父母如何不关我们的事,正是父母不让孩 子有爱心和责任心,日后我们也就没有理由抱怨我们的孩子不 关心父母。

和孩子们总结自己的成功与失败,表述自己的计划与展 望,这本身就是对孩子最生动的人生教育,反过来也是对父母 自身的鼓励。

生活中人人有坎坷,有些人终生不得志,同孩子 一起口顾分析自己的经历,承认自己以往的失败,回顾自己的 终身憾事,对做父母的来说不是一件容易的事情,可能会耽心 孩子会看不起自己。

事实上这样做有许多益处,将自己的实践 积累。

经验教训传授给孩子,对他们是最珍贵的礼物。

求一篇“关爱生命 安全发展”为主题的演讲稿

安全是天,不容侵犯  尊敬的各位领导,亲爱的同事们,大家下午好

  能有幸参加本次以安全为主题的演讲,首先,非常感谢各位领导和朋友们给了我一次这样的机会,记得从我们第一天踏入公司的时侯,就开始接受安全教育,安全第一、预防为主,时刻警示着我们,让我们懂得唯有安全,才会有美好的明天

  今天我演讲的题目是:《安全是天,不容侵犯》  1、安全创造和谐、发展创造未来  近年来,全国上下“以安全求发展”的旗帜高高飘扬,伴随着现代文明的飞速发展,越来越多的企业和个人更加认识到生命的可贵,总结过去、放眼未来,秦总提出了安全创造和谐、发展创造未来的安全理念,也提出了安全是天、不容侵犯的生产原则。

我们应该感恩公司为我们创造了这样一个安全祥和的工作环境,在某种意义上,对于安全而言,事故教训也许会成为总结经验的宝贵财富,但是我们谁都不愿看到事故的发生,因为和谐的生活是靠平安来保障的,企业的发展是靠安全去实现的。

  2、安全是一种责任  安全事关方方面面,对企业而言,只有安全才能体现效益,也只有安全才能求得更好更快的发展。

做为个人,我们是儿女的父母,是父母的儿女,我们是安全的践行者,不久前的一桩案例相信大家都还能清晰的记得,孙伟铭酒驾造成的重大事故时刻警示着我们,因为他对法律的无知和践踏,对他人生命的不尊重,曾一度成为人们茶余饭后讨论的话题,也成为让我们人人唾之的罪人。

最终,他为自己愚蠢的行为付出了一生的代价,从死刑到无期的宣判,让他嚎淘大哭,到底是自己真心的悔悟

还是在哭泣已经逝去的生命

在事情发生的那一刻起,这些都已经变的无关紧要了,毕竟因为他个人的发泄造成了他人生命的终结,他应该来赎罪,应该用失去自由去洗刷他那肮脏的灵魂,安全行为,是一种个人美德,也是一种社会公德,只有人人参与,人人重视,才能形成一种良好的社会风气,整个社会安全的屏障,才会不断的得到加强,家人的幸福感才会得到不断攀升和延伸,所以说安全人人有责。

  3、安全是一种习惯  安全重在防范,也重在好的习惯,很多血与泪的案例告诉我们要警钟长鸣,安全不能打任何的折扣,除非你想对自己的生命打折,愚者用 鲜血换取教训,智者用教训避免流血,记得在书上看到过这样一则解释智者和愚者的案例,有一对朋友在同一个岗位工作,其中一个人每天上班都能佩戴劳保和面罩,而另一个则不能坚持,后来发生了一起突发事件,带有较强腐蚀性的化学原料发生泄漏,瞬间喷向两人的面部,结果可想而知,坚持的那个人安然无恙,另一个面部重度烧伤永远的失去了光明,从此带给他的只有黑暗,带给家人的也只有痛苦。

而他才十八岁呀

正值青春年少的美好年华,才刚刚站在人生的起跑线上,然而这一切都被化为缕缕悔恨被无情的吞噬了,相信这不是他第一次这样做,然而,就是这一次的失足带给他的却是终身的悔恨,即使先进的医疗技术挽回了他肢体的健全,但是这种思想和心灵上的创伤相信会永远的伴随着他, 通过这些案例,可见一个好的习惯多么的重要,朋友们,假如我们每个人都能以上面的愚者为戒,形成一种良好的生活和工作习惯,重视安全,珍惜生命,那么我们就能拒事故于千里之外。

  4、安全是对亲情的负责  从出生的那一刻到步履蹒跚学习走路,父母的双手没有离开过我们的左右,从进入校园到走向社会,家人和朋友为我们的安全担忧,结婚生子以后,为我们牵肠挂肚的是老婆、是孩子!中国有句古话:身体发肤受之父母,健康、平安是上天赐给我们每个人最宝贵的财富,我们没有什么理由不去珍惜我们的生命,我们是家庭中不可或缺的一员,我们是这个美好社会的重要的组成部分,在自己坎坷、漫长的一生中,我们大家都需要与安全相依相伴。

“安全”它直接关系着我们每个人的生命与健康,牵系着每个家庭的幸福与温暖,影响着社会的稳定和发展,与我们的生活紧密相连,息息相关。

  车来车往的人群中,您是否留意过,在每一个送别的车站或家门口,亲人们面带笑容挥动着双手,表现出来的是依依不舍,但心中的那份,最多的牵挂还是离不开安全,祝你平安、愿你幸福是对家人和朋友最真诚的祝福和祝愿,在每个家庭中,平安就是对家人最大的宽慰,健康才是彼此最大的幸福。

  安全只有起点,没有终点;安全只有满分、没有及格;每个人也许对安全的理解和定位各不相同,但人人需要安全、渴望平安的心情是相同的,真心的希望我们在感悟人生、享受人生的同时,不要忘记安全重于泰山这一永恒不变的主题,让安全,为我们插上腾飞的翅膀,让平安,为我们铺满前进的道路,让幸福去演绎我们用多彩的人生吧

  最后,祝各位领导、在座的朋友们以及我们远在他乡的家人幸福安康、一生平安。

我的演讲结束,谢谢大家

我要一篇学会善待他人的演讲稿,400多字的,不要太深奥。

学会善待他人 大千世界五彩缤纷,人的性格也多种多样,每天,同学们都会与父母.同学.老师.家人甚至是陌生人发 生一定的联系,如何与他人相处呢

这可是我们日常生活中的一件重要事情,要学会与他人相处,必须要善待他人。

善待他人包含的内容很多,其中有学会理解.尊重.宽容.关心.帮助他人等。

今天重点讨论一下理解,宽容他人,其它的平时老师讲得很多,这就不讲了。

1.理解是爱。

每个人都有自己的情感世界,都希望得到别人的理解,也希望理解别人,假如你真诚 地理解别人,会意外地发现你得到的理解要比过去多得多,而只希望别人理解自己,而不会理解别人的人,永远不会如愿以偿。

因为理解是爱,爱是真诚而且是相互的。

但是,日常生活中,不理解的现象比比皆是,理解的分量是厚重的,孩子理解父母真心的爱,能给家庭带来无限的温馨和享不尽的天伦之乐,同学之间能相互理解,会给集体带 来勃勃生机,增强集体的凝聚力,师生之间相互理解,就不存在代沟。

,可见理解是一个座桥梁,是填平人与人之间鸿沟的石土。

因而,在人际交往中,应学会理解,才能做到善待他人。

这里,我给大家讲两个真实的故事。

第一个:有个母亲惦记着儿子的生日,一下班,马上买了蛋糕就往家里赶,半路上,知行车碰了石头,蛋糕甩了,人也摔伤了。

儿子见不到蛋糕,大哭大闹,怪母亲在同学们面前丢他的脸。

母亲也哭了,为什么呢

大家想想。

第二个:有个中学生看到妈妈变老了,身体也差了,想到是为自己的成长付出的代价。

她想在即将到来的 “三八“节送一份礼物给妈妈。

送什么呢

无意中,她翻开相册,看到妈妈年轻时美丽的动人的形象,她 哭了,她悄悄地把相片拿去放大,又镶上一个漂亮的镜框,“三八“那天,她把镜框放在家里最显眼的地方。

妈妈回来一看就哭了,女儿扑进妈妈的怀抱,感到妈妈的泪是甜的。

两个妈妈都哭了,但个中的泪水那个是酸的,那个是甜的,同学们心中早已清楚,第二个故事道出了理解的真谛所在。

2.宽容。

宽容精神是做人必备的美德。

人际交往中离不开你我他,更离不开宽容 法国作家雨果曾经说过:“世界上最广阔的是海洋,比海洋更广阔的是天空,比天空更广阔的是人的胸怀。

人际交往;待人处事,如果没有宽容,就没有友情,没有了宽容就失去了善。

宽容是一种美德,一种修养,也是衡量一个人层次高低的标准。

3.大家都知道我国古代有个伟大的教育家叫孔子。

他有一个得意门生叫颜回。

有一次,颜回看到一个卖书的人和买布的人吵架。

买布的人说:“三八十三,你为什么收我二十四个钱“

颜加上前劝架说:“是三八二十四,你算错啦。

别吵了。

“买布的人指丰颜回鼻子说:“你算老几

我只听孔夫子的“咱们找他评理去。

“颜回问:“如果你错了,怎么办

“买布的人说:“我把脑袋给你。

“你错了怎么办

“颜回说:“我把帽子输给你。

“两人找到孔子。

孔子问明情况,对颜回笑笑说:“三八就是二十三。

颜回,你输了,把帽子给人家吧。

“颜回想;三八二十四才对呀

老师一定是老糊涂了。

他只好把帽子给了买布人。

那人拿了帽子高兴地走了。

这时孔子告诉颜回:“说你输了,只是输一顶帽子,说他输了,那可是一条人命啊

你说帽子重要还是人命重要呢

“颜回跪在孔子面前说:“老师重大义而轻小是非,学生惭愧万分

“ 就像我们所说:“退一步海阔天空“一样,宽容使事情变得简单,而苛刻会把事情变得复杂。

我们学校有个同学叫周昭林,他是一个心胸宽广的人,很多同学都喜欢跟他交往。

记得初一时,有一次他被同学欺负。

但没有还手,那同学还继续打他,实在没办法,他只好说:“你再打我就告诉老师去。

“边走边说,还未走到走廊的一半又折了回来,脸上还像平常一样挂着笑容。

以他的个子。

力气,还手不费吹灰之力,他却没有这样做,而是用“告诉老师“来吓唬那位同学,这是一种宽容,同时也是一个男孩子应该具备的气度。

他的宽容避免了一声拳脚之战。

其实,生活中,人与人之间难免会有碰撞。

摩擦,只是看你如何去处理。

年轻人争强好斗心较重。

常为一点小事争得脸红脖子粗,自己做错事,不着重检查自己,而是一劲地找别人的不是,缺乏的就是一种理解和宽容。

青少年渴望得到别人的理解.宽容他人,培养豁达的情怀。

多点自我批评,多点自我牺牲的精神,如果是“老子天下第一“会使自己变得自私.狭隘。

总之,人是需要尊重.理解.宽容.关心和帮助的。

在日常生活里,一志“谢谢“,一句问候,一句道歉,一个微笑,都将给你和他人的心中带温暖,带来希望,使生活充满友爱充满阳光,学会善待你的父母.兄弟姐妹.你的长辈.你的老师.你的同学吧,你的人际关系定会更加和谐。

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