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幽默搞笑的长篇演讲稿

导读:幽默又有意义的演讲稿 唐骏在大连理工演讲的内容,感谢ruby的分享他真是个很有人格魅力的男人。在北邮追女孩 你们知道在我们那个上大学的年代不像你们

幽默又有意义的演讲稿

唐骏在大连理工演讲的内容,感谢ruby的分享

他真是个很有人格魅力的男人。

在北邮追女孩 你们知道在我们那个上大学的年代不像你们这么丰富多彩。

我们那时候除了追女孩外没有什么事情可做。

(台下暴笑)你们比我们那时候惨,我们傻,老师让我们学 啥我们学啥,也不管有没有用;而你们现在明明知道没有用,却还要学,所以比较郁闷。

(支持的掌声)当然,除了大连理工大学的学科除外,因为卢校长在 这。

(暴笑)你们学的东西几乎没有什么用。

(台下再次更暴笑)上大学的我平凡的不能再平凡了,那时候什么都没有,就长成我这样的,基本上不用考虑本班的战 场,没有我的立足之地,我就发展别班的战场,我看上了一个女生,据听说还是北邮50校花之一呢。

(笑)你们可别小瞧,50校花之一可了不得,当时我们北邮 可有156名女孩呢。

(全场爆笑)你说我那时是弱势群体,我能做什么呢,我什么都做不了,最后想出了一招我能做的事:写信。

第一封我写了身高1米82体重 132斤家在江苏常州,父母是干什么的,家有几个兄弟。

这简直就是一份简历,没办法,那时的我没什么只有这些,就给她投了简历。

她没有理我。

我就开始写第 二封信,为了展现自己的才华,我就介绍了一下国内国际经济形势,(台下暴笑)我未来会怎么怎么做。

还是没回音。

我就写了第三封,说我知道你不喜欢我, 我不要求你做什么,我只要求你让我默默的喜欢你就好了。

(全场暴笑)你知道那时的女生纯那

(纯音很重,全场笑)三封信就感动了她,她回信给我。

我就 约她看电影,看的什么电影我不记得了。

之后我们散步,我对她说,要不你嫁给我吧。

(全场惊讶)她很惊讶说唐骏你是认真的

我说是,她说好我嫁给你。

(更惊 讶)就这样,第一次约会,她就嫁给了我,而后我们一起走过了随后的20多个春秋。

(全场热烈的掌声)

长篇英汉双语演讲稿

大师的心态 有一个人年轻时在上海穷困潦倒,常常为一顿饭发愁。

他的鞋前面列开了一个口子,他既没钱买新鞋,也没钱缝补。

一日,那个人画了一只老虎,拿到街上卖。

一个外国人看中了这幅画,想买,就问:“多少钱

”那个人说:“500美元。

” 外国人觉得太贵,便说:“能不能少点儿呢

”那个人说:“不能少

”一边说,一边将画撕碎了。

外国人吃了一惊:“年轻人,你怎么撕了它呢

多可惜呀

500美元不卖,少点儿也行呀

你是生气了吧

” 那个人平静地说道:“先生,我没有生气,这画我要价500美元,说明我认为它值500美元,你跟我讲价,不愿出500美元,说明在你眼里它不值这个数,也认为它不好。

所以,我要再接再厉,撕了它,重画,直到顾客认可为止。

” 那时,那个人还不是大师,是个普通的青年。

那个人当时太穷了,太需要钱了,可他没有降低自己追求的标准,没有让物质的诱惑干扰他的最高追求。

他追求的不是钱,是艺术的境界。

假如是常人,他会能卖多少卖多少,先换到钱再说。

就是这个心态,使这个青年日后成为一代雕塑大师,当上了中国美术馆馆长,主持雕塑“人民英雄纪念碑”上的浮雕,留下了许多传世经典雕塑作品。

这个人就是一代宗师刘开渠。

是什么成就了大师

是心态。

谁有关于相声的演讲稿

《一辈子》天津专场郭德纲 于因为春节联欢会准备这个段子,所以今儿下午听录文本整理出来了。

感谢我老婆,有一部分是她记录的。

郭:感谢于老师,带病来参加演出.这段时间您身体不好于:不舒服郭:尤其这次这个病很重,都破了相了于:怎么破相了?郭:痔疮于:痔疮破相啊?郭:不完整了于:没听说过郭:乍看看不出来于:仔细看也没有郭:好啊,希望你没病没灾,希望你一帆风顺,希望你万事如意,希望你别跟我似的于:您怎么了郭:我太不容易了于:您啊?郭:今天到了这儿没有外人,跟大家伙说说我心里的苦啊于:您有什么苦可以讲一讲郭:这说来话长了(上桌子)于:您先等会儿,您先下去在说怎么样郭:在家上炕上惯了于:这位站着不会说话郭:打小儿就不顺,这辈子活的冤了,太不容易了于:怎么这么难呢郭:说出来人都不信于:您说一说郭:知道嘛?咳嗽这环儿都掉了,打喷嚏得针眼了,于:这都不挨着啊郭:横垄地里拉车一步一个坎,吃糖饼烫后脑勺于:您这怎么烫得啊郭:糖饼拿来了,吃吧,这一撕,糖下来了,一舔,哗啦---于:嗨,您到不糟践东西,您舔它干什么啊郭:其实我从小立志报效祖国,作一个有益于人民的人于:有这个理想好啊郭:我打小儿要作一个运动员,为国争光于:这行啊郭:有朝一日我也站在奖台上,国歌响起我跟着一块儿哗哗流眼泪于:多光荣啊郭:我的愿望啊,我自己训练,我要成为一个游泳健将,我天天练,自学成才于:哦,自己练郭:没有不会的,各种姿势全都会,练的正好呢,受到了园林部门的阻挠于:游泳和园林部门挨着吗?郭:我跟门口草地上练于:干挠啊郭:他们拦着我,我说活该,死去(发怯音)于:人家还死去郭:不让练拉到,扔铅球成不成啊,怎么不是为国立功啊.镗----挺远.人家教练说了,人出去不算啊.于:球留那了郭:很神奇这个东西啊于:什么神奇啊郭:它没动我出去了,我说活该,死去.干别的去,滑轱辘鞋,我得意这个于:那叫滚轴郭:穿轱辘鞋,唰唰一滑,多好玩啊于:也行啊郭:有朝一日,世界大赛,我轱辘鞋第一.在屋里不成于:小郭:旱冰场也不成,小,去外环线,穿好了鞋,找一大卡车,逮着后帮,它开我跟着走.于:这不是您滑啊郭:它刺激啊,很快啊.我就是忘了问了,这车是奔内蒙去的于:好嘛郭:好家伙,一出外环线它撩起来了,轱辘鞋冒火光,老百姓都跑出来喊:看哪吒于:拿您这轱辘鞋当风火轮了郭:很遗憾哪,我没有坚持到内蒙,承德我就掉队了于:想明白了郭:鞋都磨没了,我怕疼啊,我就没跟着于:是啊,再磨就磨脚了郭:我的愿望都没有实现,上学也不顺于:上学怎么了郭:您就算吧,小学10年,中学12年,这些年哎----于:等会,小学10年中学12年,您这书怎么念的啊郭:他们舍不得让我毕业于:那是舍不得吗?郭:我被评为全学校最熟悉的面孔,新老师来都跟我扫听学校内幕于:您熟啊,您告诉他们郭:我也不爱上课,他们说的我也听不懂于:哦,都不懂郭:他也不爱看我,我也不爱看他,活该,你讲你的,我宿舍睡觉去于:就睡觉啊郭:我玩我的啊,我自个儿吹口琴,我看书于:这也是爱好郭:我两大爱好么.吹口琴,找老师教,这我爱学于:口琴啊郭:怎么吹,说你先练囫合音,啊哈啊哈,这样练,练三月,对口琴不感兴趣,对骨头很感兴趣于:您这个变习性了郭:同学们丢个钥匙都叫我闻闻于:准能找到郭:没事看书,武侠小说于:就看这闲书郭:就喜欢这个,刀光剑影,大声朗诵于:还朗诵郭:宿舍里没人啊,我一人啊。

他的血是冷的,他的心是冷的,于:都这么说郭:他的剑是冷的,他的人是冷的,这小子冻上了.有什么用啊这个于:什么书啊郭:写这玩意干吗用啊于:甭看了郭:天天待着也没事,就这会功夫人家给我介绍个女朋友于:哦,搞对象郭:漂亮啊,长的跟车祸现场似的,眼睛这样.(斜眼)再一个风和日丽草长莺飞的下午,我和我的女朋友偏见小姐坐在刚果不拉柴维尔31种口味冰激凌店,于:怎么找着的郭:要的雪球.我看着她一勺一勺的吃光我眼前这份于:她看不见自己眼前的郭:我恨的慌,我很恶毒的瞪着她,她不往心里去于:兴许没看见您郭:我想起了远在南方的父母,自打上学这么多年没回过家,家乡的父母身体可曾康健,什么时候我还能行孝膝前.今天早上接到父亲写来的一封信.亲爱的孩子,你已经离家很长时间没有回来了,今天在邻居的提醒下我们才想起有你这么个孩子.我们很想念你,咱们家搬家了,我不告诉你搬哪儿,你猜.于:这有猜的吗郭:我走的时候特意把咱们家门牌号卸了下来于:这回是彻底找不着家了郭:天气很冷了,给你寄了一件大衣,邮局的说太重,我把扣子绞下来,搁你大衣口袋里了.于:这老头缺心眼吧郭:我还想给你寄点钱,可是信封已经封上了于:那就甭费着劲了郭:我上哪找他们去啊,我很想念他们.偏见出了个主意,要带我一起南下于:南下?郭:到家里去找他们.来到了北京火车站,没有票了.多亏我女朋友,找到警察询问:你知道票贩子在哪吗?于:票贩子啊?郭:把警察乐的啊:我也找啊于:对,可不是吗,就这么两位找他的郭:后来不知道她从哪弄来两张票于:还真买着了郭:我们就登上了西去的列车于:奔西去了郭:火车走了3天3夜,终于在一个我不认识的地方下车了,她带我走进森林的深处,于:进森林了郭:我实在太累了,我躺那睡着了.不知多长时间,她推我:哎.我说:干吗啊?有一个好消息和一个坏消息于:两个消息郭:你听哪个.坏消息是什么啊?于:先听坏的郭:咱们迷路了,这个地方我不认识,而且,我估计咱们以后得靠吃牛粪过日子了于:牛粪啊郭:好消息哪?于:再听听好得郭:牛粪有得是于:嗨,哪管什么啊郭:(拳打脚踢)于:得了得了,省点体力吧郭:打完她我自己往回走,经过了半年多我终于又回到了我的宿舍于:好,半年呢郭:哎,人活着有什么意思,干吗去啊于:想不开了郭:死吧,自杀吧,是一个办法啊于:不活了?郭:对,我要自杀.恩,触电于:摸电门,好方法啊,这倒是快郭:为了保险起见,拿电笔试试于:都懂还郭:再见了,我死了.腾--停电了于:好嘛,干什么什么不成郭:太不象话了,让不让死了这还.跳楼于:坠楼郭:呵,跳楼死,多可乐这个于:有什么可乐的郭:我研究过.20层呵2层跳楼效果不一样.于:有什么区别啊郭:你看看,2层跳下去是 啊- 啪-.20层是 啊---------啪.于:就这区别啊,实不怎么样郭:高科技啊.我是30层啊,砰-----于:怎么这声啊郭:安着铁栅栏呢于:没跳出去郭:给我弹回来了.吃耗子药吧于:服毒郭:翻箱倒柜找,找一大包耗子药于:吃吧郭:吃了等死.等了半天,怎么这么饿呀.起来一看这兜子,酵母片于:看清楚了啊郭:好几天没吃饭了,有什么可消化的啊.不死了于:哦,又不死了郭:大好的人生还没来得及享受,好好活.我得干点什么啊,我印假钞吧,我作生意吧.于:这是生意吗郭:我有一个过命的朋友告诉我,别印大票,大票犯法于:小票也犯法郭:你印一块钱一张的.我说我不懂这个啊,哪儿买纸,买油墨,怎么印.他说你甭管了,你把钱给我,我帮你印,印出来跟真的一样,一张合40来块钱于:一块钱一张的郭:后来想他会不会是骗我于:许是骗您呢郭:这算算不够本啊于:可不是吗郭:你要说5块钱换一张一块的,这有情可原,是不是于:好嘛,不愧是你爸爸的儿子郭:这不是办法,干点别的吧,我抢银行去吧于:这倒快郭:银行都是钱哪,我吧开始写工作日志,我想办法,注意事项我都想好了,我一定要抢劫成功啊,有几点注意事项于:这还有注意事项郭:不能掉以轻心啊,我们有这方面的经验于:还有经验郭:我们有个抢劫银行的前辈,就是因为目标不准确,身强力壮,拿着菜刀就奔武警宿舍了.于:没打听清楚啊郭:他失败了于:废话,可不失败了吗郭:我们还有一个前辈,很成功,抢劫了183万现金于:这可不少郭:开车就奔劝业场去了于:奔那干吗郭:正是下午5:30,警察来了他还堵那呢于:跑不了么这是郭:我们还有一位前辈,弄麻袋套脑袋,想的多周到.于:对郭:麻袋忘了掏眼儿了于:他也看不见了呢郭:过马路卡查就压死了于:太惨了郭:那惨哪,我们还有一位前辈于:你哪儿那么些前辈啊郭:反正有一前辈,拿着枪一切想的都挺好,一进去,打劫,把钱拿出来.后边40多人把枪全拿出来了,警察,发工资.于:好嘛,全聚在一块他才去的是吧郭:我一定要成功啊,我好好的抢啊,于:学吧郭:我一定要抢,我锻炼身体,跑步,早晨四点我就出去了于:键体郭:万一没抢好人追你你跑的过他啊于:对郭:早晨四点起床下楼,跑.我一跑,我们小区有遛狗的,小狗特别可爱,叫藏熬啊于:那是小狗吗,那大狗郭:脑到那么大个于:您比划的倒对郭:呦,那活泼可爱呦,我跑它也跑追我,吓坏我了,这快,一直奔北就下去了于:奔北边了郭:甩了,我心里很踏实,我成功了于:甩掉了么郭:藏熬我都甩了,晚上吃完晚饭从张家口坐车回来的时候,我就想-于:您先等会,您都跑倒张家口去了郭:你琢磨啊,那腿能慢的了吗于:我说这狗怎么甩下了呢郭:我认为我需要一个帮手于:有助手郭:我需要有人来帮助我,我有一个朋友,家里祖传三辈偷东西的于:贼窝郭:他在南边,我写封信,帮助我,抢银行吧.把他乐坏了,坐车就奔北边来了,在火车上,很勤奋,餐巾纸,写抢劫计划于:火车上写抢劫计划啊郭:座那写,旁边座一老红军,火车直接开到派出所去了于:呵,现铺的铁轨郭:我决定了,我一个人干.楼下就是银行,我先踩道去.中午就去,怕什么啊.来到跟前,砰一下子,哎呦这是于:怎么回事郭:玻璃太亮了于:您倒瞧清楚了那门啊郭:鼻子都歪了,旁边看病去吧.旁边这倒霉医院,原来澡堂子改的,除了修脚什么都不会.于:还没法看郭:养了好些日子,我认为抢银行是个错误,应该抢运钞车于:哦,那汽车郭:那里都是钱啊于:对对郭:我现练习于:这怎么练习啊郭:我先拿自行车别大公共于:玩命啊您这是郭:练嘛,天天起早贪黑地练.那天正跟街上练着呢,运钞车来了,打对过来了一帮匪徒.拿着枪嘟嘟嘟嘟两边打起来了.死了好些人,车也翻了,大铁箱子掉我身边,摔开我一看都是钱于:钱郭:好几十万哪,老天爷饿不死瞎家雀儿.我郭德纲发财了,钱都是我的了,提着箱子我算倒了霉了,于:这倒什么霉啊郭:怨我于:怎么郭:我提着箱子去银行存钱去了于:缺心眼么

小故事大道理5分钟以上演讲稿

1粉碎罐在过去,一个人背着一个非常漂亮的罐子急于,我走了,一不小心,“啪”的一声,罐子倒在一边的道路上一块大石头,立刻成为碎片.路人看见他,惊叹于如此精美的罐子成片和遗憾.但是,摔破罐子,像这样的事情作为头不扭曲,见不看的罐子,像往常一样抢他的方式. 当过路的人都感到惊讶,为什么这个人是如此的洒脱,是多么精美的罐子打破了真可惜!有些人甚至怀疑这根神经是正常的. 今日稍后,有人问这个人为什么这样呢? 这个人说:“在罐子里的伤害已经完成,那么为什么要留恋呢?” 主要原则:自由和讨巧的失去和痛苦的超级享受.输了就是输了,为什么要清空怀旧吧?如果怀旧是有用的,必须继续努力做呢? 2.石头的道路上国王费迪南决定从他的十个王子选择一个继承人.他私下告诉一位部长在双方的海滨大道上放置一个“大石”,任何人想要通过这条路线,曾面对这块“石头”,要么把它翻越或绕过去.然后,国王吩咐王子通过在高速公路上,分别以尽快部长手中的密信.王子很快就完成了任务.费迪南开始询问王子:“你怎么会信?说:”我爬上一块巨大的石头. “说:”我是划船过去.“有的说:”我从水中游泳.“只有小王子说:“我这条路跑过去. “”做的巨石没有拦住你的吗? “费迪南德.”我用手使劲推,它滚进河里. “这么大的石头,你怎么想用手去推它呢?”“我试过了,但是,”小王子说,“谁会想到我一推,它就会动了.“ 原来的一块“石头”是一个费迪南和他的模仿很轻的材料.当然,这很好的尝试,王子继承了王位. 主要原则是:自己的命运交给别人,甚至给个人,而不是在他们的大脑,只相信别人太危险了.他们必须要学会控制自己的命运.

三分钟的演讲稿、、诗歌类

青春奋斗演讲当清晨的一缕阳亮了我们惺忪的睡眼,当午后的细雨洒进了我们尘封的,当夜幕上斑斓的星光点缀着我们构画的明天,这时候,我们幸福地感受到自己手持青春的特权,走在青春的路上展现着自己独特的魅力。

走在青春的路上,我们一路成长。

青春似水留下我们奋进的脚步;青春如烟留下我们美好的记忆;青春如画载着我们自由飞翔;青春如歌唱出我们波动的心弦;青春如光映射我们无穷的魅力;青春如风催动我们自由的飞翔;一次次的跌倒,一次次的失败,一次次的总结,一次次的努力。

最终,捧着那用泪水和汗水换来的成功向世界宣告:“我能”。

然而,成功的背后,我们也曾想过放弃,失败让我们忧郁,痛苦折磨着我们。

当有一天,和煦的青春梳理了我们思想,启明星照亮了我们前行的路,我们便不再沉沦,我们战胜了自己,开始一步一步地走向成功。

朋友们,我们正走在青春的路上,梦想之航已启碇,也许,沿途的风景旖旎迷人,但我们不能陶醉于此而蹉跎岁月,时代的跫音已踏响,你是否扬起了风帆驶向梦想的彼岸

青春的思绪牵出我们缠绵的情窦;青春的誓言谱写我们无悔的进取;青春的激情让我们尽情的放飞;我们的理想,我们的抱负让我们用青春谱写一曲生命的乐章

让我们去植树面对温暖的春天的风走在轻快的步伐亲爱的少先队员我们去植树 荒地,沟渠山坡和道路 ... 我们的欢呼声和笑驰名到处每一个清新,绿色的树伴随我们的童年是金色的一棵树是绿色工厂所有叶子格式的音乐给我们新鲜的空气让每个人都健康,快乐植物多了一棵树添加更多新的绿色数百数以百万计的树木加入 Clolor我们美好的家园绿色今天我们种植绿色的希望明天将达到天空,让风沙弓使所有的鸟儿,舞翩翩森林是人类的朋友我们需要绿色的宝库当我们的家园建设失去的大树地球将成为荒地面对温暖的春天的风走在轻快的步伐亲爱的少先队员我们去植树让我们去植树 网上找的希望对你有用

世界级作家的介绍,,,要搞笑的,,,好背一点的,,,,演讲用,,,,越好笑越好

语文,是一门博大精深的学科,需要有学习兴趣,好的学习习惯等都是很重要的。

有人感到学习语文很吃力,我想主要是由于没有掌握正确的方法,没有拥有一把打开语文之门的金钥匙。

学好语文,要注意培养学习兴趣,养成好的学习习惯,积累学习方法,增强学习能力等。

我希望当你读完这篇逗烂文地后,能为你的语文之路,垫石铺地,为你的语文大厦添砖加瓦,为你学习铺上一条通天大道。

对语文学习感兴趣,就为你的语文学习奠定了最坚实的基础。

无论做任何事,兴趣是最重要的。

两千年前的逗文圣地孔子就曾说过逗知之者不如好之者,好之者不如乐之者地。

这句话正说明了逗好地、逗乐地对于一个人对某种事物的追求,可以说是精神支柱,朋友,如果你现在暂时对语文,并不感兴趣,没关系,你可以从逗0地开始。

培养兴趣,可以去背诵,抄录一些精彩的片断,富有哲理的名人名言,以及课外知识都可以。

这样,慢慢积累,在某一天,你会突然发现,原来当一个才多识广,知识渊博的学者就是如此容易。

你还可以参加一些关于语文方面的活动,比如演讲、征文等等。

爱因斯坦说过:逗在学校里和生活中,工作的最重要的动机是工作中的乐趣,是工作获得结果时的乐趣,以及对这种结果社会价值的认识。

地正如刚才说的,你可以参加社交活动,那有人便会问了,如果赢了,当然会使我们斗志高昂,兴趣更浓烈,而相反,则会挫伤我们的积极性,对语文反感,那岂不是适得其反吗看我可以肯定回答:逗不会的地。

这样看你如何认识结果的价值。

正如所说,会信心百倍去学好语文,如果失败了,可以自我检讨,是哪里做得不好,逗挫折是强人的一笔巨大财富,弱者的万丈深渊地,你可以想想,正因为发现了缺陷,我们才会去弥补,才会做得更好。

学习兴趣是基础的话,好的学习习惯,则是一位技艺超群的建筑师。

学习习惯的好坏,直接关系到你学习质量的好坏。

语文学习分四大部分第一部分:语文基础知识语文基础知识包括:字、词、句(语法、标点、修辞)、文体知识、文学常识五个方面。

知识要点一、字1.字音:汉语拼音规则,及容易读错的字。

掌握带写规则的重点字,这些字的音节拼写对了,就可以达到触类旁通、举一反三的效果。

这些字分别是:(1)维、会、温、驼、优、流的拼写规则(2)英、呀、烟、叶、晕的拼写规则(3)公、荣、雄、翁、拥、窘的拼写规则(4)女、绿、掠、虐、与、机、区、需、鱼的区别。

除此之外,再注意拼写的隔音符号,皮袄píǎo儿化标音花儿huār轻声不标词。

2.字形:注意形近字与同音字之间的区别。

大多是书下的注释和书后练习中容易写错的字;也有同学作文中常见的错别字。

一般是书下带注音的字,和书后的关于字音的练习。

学法指导1、养成查字典的好习惯2、可以在平时自己常易错的字记录在一个本上,定时集中纠正3、还可以进行形似字,同音字的组词练习。

二、词知识要点应掌握词的本文,语境义,及辨析,近义词,反义词,辨析词的褒贬义。

①词的本义与语境不同的词。

②近义词的辨析:结合语境选择恰当的词语。

③结合语境判断词的褒贬,及正确理解发生的变化后词的感情色彩。

学法指导1.每学新课,先要将自己不会的词语画出来,通过查字典再结合语境理解词语,不能死记硬背。

2.在具体语境中有的词义发生变化,一定要加强理解这部分内容,3.书下注解及课后练习的词语部分应是重点4.学习词语应坚持逗长流水,不断线地,根据自己情况,每天都要学习和积累一定的词语,到一定时期,自测之后,将还不熟悉的词语用过筛子的方法挑出来,再次复习,直至越来越少。

5.将自己积累的词语记在一个本子里,最好分类,既有利于语文基础知识的掌握。

又有利于协作。

三、句知识要点(一)语法应掌握短语、单句、复句这三方面知识短语:五种基本结构,并列、偏正、动宾、补充、主谓单句:六种基础成份,主语、谓语、宾语、定语、状语、补语复句:七种基础类型,并列、递进、转折、选择、因果、假设、条件学法指导近年来由于淡化语法知识,有的同学以为语法不用学了,其实学语法对于我们学习语言和运用语言是非常有帮助的。

运用这些语法知识分析理解文章内容;运用这些语法知识,使自己的文章写得更加通顺、简明、连贯。

1.短语的学习不要脱离句子,要结合短语在句子中的作用,理解句子的组成。

2.单句的成份的划分可以利用不同成分的基本位置,和结构助词的不同用法来掌握。

①[状语](定语)主语||[状语]谓语(定语)宾语<补语>注意:表时间、地点的状语一般在主语前。

而表时间、地点的词语如在谓语后,称之为补语。

②巧用结构助词逗的地逗地地逗得地逗的地字前一般是主语或宾语的定语。

逗地地字前一般是谓语的状语。

逗得地字后一般是谓语的补语。

3.对复句的复习主要是记住常用关联词以辨析复句的类型,熟记口诀,便于记忆。

有一个复句关联词语歌诀,几分钟就能背熟,可以一试。

既又也还表并列,不是而是别记错;不是就是是不是,或者要么表选择;不仅不但表递进,而且并且更还也;虽然但是为转折,尽管可是加可却;因为所以既然就,因而因此是因果;只有和才只有就,条件还有无论都;如果和就即使也,要是和就表假设。

4.学习语法知识重在运用语法知识提高语言的表达能力,不必单纯地死记语法的名词术语、概念、理论,单句侧重在病句修改;复句则重点关联词的运用;对复句中分句内容的理解。

因此,在学习时应在掌握了语法的基本知识的基础上,学会运用这些知识,为正确运用语言服务。

(二)标点知识要点1990年3月,国家语言文字工作委员会、上华人民共和国新闻出版署修订发布的《标点符号用法》中指出:逗标点符号是书面语中不可缺少的部分,用来表示停顿、语气以及词语的性持和作用。

因此,必须重视标点符号的使用。

地《标点符号用法》中列了16种标点符号。

下面顺口溜可帮助同学们记住这些标点号:句、逗、顿,分、冒、问,感叹号;(7种)引、括、省,破、连、名,还有间隔和着重。

(9种)(其中逗名地指书名号和专名号)学法指导在作文中能否正确运用标点符号。

这里应注意的是有的同学作文中经常一逗到底,这显然不行,另外,冒号、引号、分号、这些标点也容易出错,这也是在作文中标点扣分校多的地方。

另外冒号、引号也常易出错,如:①我说:逗你来,他不来。

地②逗你来,他不来。

地我说。

③逗你来地,我说,逗他不来。

地这类的题型,几乎每年都会考查,同学们复习时一定要注意。

同时在阅读中要会运用标点来理解文章的内容。

(三)修辞:知识要点应掌握三个方面知识,1、八种修辞方法:比喻、拟人、排比、夸张、对偶、反复、反问、设问;2、了解常见的八种句式:主动句,被动句,肯定句,否定句,陈述句,疑问句,祈使句,感叹句,会根据表达的需要选择使用句式;3、语言表达力争做到简明、连贯、得体。

学法指导:在阅读中分析理解修辞手法、句式变化的运用对表现中心有何作用。

在写作中掌握这方面的知识,提高自己对语言的运用能力。

文体知识:包括四部分:记叙文、说明文、议论文、应用文、文体知识。

1.记叙文知识要点:①要素:时间、地点、人物、(事件的)起因、经过、结果②人称:第一(我)、第二(你)、第三(他,他们)③顺序:顺叙、倒叙、插叙④中心:通过记人、叙事、状物、写景表达作者的思想。

⑤详略:与中心有关内容详写,要具体、生动。

与中心有关的次要内容略写。

2.说明文知识要点:①对象特征:事物的特征,事理的本质。

②说明的条理:层次结构;说明顺序,包括时间顺序、空间顺序、逻辑顺序。

③说明的方法:分类别,下定义,作比较,打比方,举例子,列数字。

3、议论文知识要点:①论点:作者对所论述问题的见解和主张。

②论据:用来证明论点的事实和道理。

③论证:论述层次,论证方法(例证法、引证法、对比论证法)。

4、应用文知识要点:要重点了解几种常见应用文的格式。

(1)书信――一般书信和申请书、倡议书、感谢信等专用信、一般书信①标题:一般情况下,书信无标题(发表的书信可根据书信的内容或主旨写上标题。

)②称呼:第一行顶格写收信人的称呼,称呼后加冒号。

③正文:第二行空两格写正文。

转行,顶格写。

如果内容较多,可以分段。

④结尾:结尾要写祝愿或表示敬意的话,逗祝地逗此致地等词语可以接正文写,也可以另起一行空两格写。

逗进步地逗敬礼地等词语要另起一行顶格写。

⑤署名和日期:在信文的右下方,分两行写。

前一行署名,后一行写日期。

署名的前面,可根据需要写明收信人的身份、辈份或单位。

⑥填写标准信封在信封左上角六个小方格内填写收信人所在地区的邮政编码。

在收信地区邮政编码的下方,写收信人的详细地址或所在单位的详细名称。

在收信人地址或单位名称的下方,居中位置写收信人的姓名。

在收信人姓名的右下方,写寄信人的详细地址和姓名。

在信封右下角的小方格内写寄信人的地区的邮政编码。

(2)通知学法指导对文体的知识既要掌握(不能死记硬背)又要运用,重点在运用这些文体知识,解决阅读、写作中心问题。

具体指导结合现代文的阅读与写作。

三、文学常识包括,小说、散文、诗歌的常识,了解基本篇目中涉及的主要的作家作品。

1.有关小说、散文、诗歌2.知识要点。

小说①特点:以塑造人物形象为中心,通过故事情节的叙述和环间的描写反映社会生活。

②分类:短篇小说(含小小说),中篇小说,长篇小说。

③要素:人物形象,故事情节(开端、发展、高潮、结局,有时前面有序幕,后面有尾声),人物活动的具体环境。

④描写人物的方法:正面描写:外貌、语言、行动、心理描写;侧面描写。

散文①特点:散文(狭义)是一种自由、灵活的抒写见闻感受的文体。

②内容:或状物,或写景,或记人记事,所写的总是作者感悟至深的生活经验的一部分。

③形式:从作者主观感受出发,以个人抒情为主,综合运用抒情、叙述、描写、议论等多种表达方式;在结构和行文上,或层次清晰,结构严谨,或灵活自由,形散神不散;语言精练优美,富有特色。

诗歌①特点:偏重于抒情言志,想像丰富,形象鲜明。

语言含蓄、凝炼、押韵,句子大体整齐,富有节奏感和音乐美。

②体裁:诗歌在漫长的历史进程中,演化出许多不同形式。

从文学角度看,诗歌世括诗、词、曲。

诗又分为传统诗体和现代诗体。

传统诗体中,有古风(也叫古诗、古体诗,和近体诗相对)与近体诗(包括律诗、绝句)之分,文人诗(有作者的诗)与民歌(民间流传的、集体创作的诗或诗人按民歌体裁写的诗)之分。

现代诗体包括新诗(与传统诗体相对,也叫自由诗、现代诗,是逗五·四)地以来产生的白话诗。

有押韵,有的不押韵),民歌,散文诗。

从内容角度看,诗歌又可分叙事诗,抒情诗,哲理诗。

3.有关作家作品方面知识要点对基本课文涉及的下列重要作家作品,要能够准确记住(不能写错别字)作者的姓名、所处的时代(国籍)及对作者的评价,这些作者的作品的篇名、出处等。

如:中国现代和当代作家:鲁迅、郭沫若、茅盾、老舍、叶圣陶、朱自清、闻一多、冰心、赵树理、周立波、吴伯箫、臧克家、鲁彦、萧乾、魏巍、杨朔、王愿坚、艾青、田间、贺敬之、公刘、柯岩。

如:中国古代诗人、作家:司马迁、陶渊明、李白、岑参、杜甫、白居易、牡牧、王勃、王维、韩愈、柳宗元、刘禹锡、欧阳修、苏轼、陆游、范仲淹、李清照、辛弃疾、杨万里、万致远、施耐庵、蒲松龄、曹雪芹、吴敬梓。

如:中国古代文学作品及作者:《诗经》、《左传》(左丘明)、《论语》、《孟子》(孟轲)、《韩非子》(韩非)、《史记》(司马迁)、《列子》(列御寇)、《敕勒歌》、《木兰诗》。

如:外国作家和作品:安徒生及《皇帝的新装》、都德及《最后一课》、契诃夫及《变色龙》、莫泊桑及《我的叔叔于勒》、马克·吐温及《竞选州长》、高尔基及《海燕》、奥斯特洛夫斯基及《生命的意义》。

考试题型:在中考中这部分知识常用选择题考查作家作品,在阅读的简答题、分析题中考查运用小说、散文的知识去阅读分析文章的思想内容。

学法指导:对小说、散文方面的知识应侧重在阅读、写作的运用上。

对作家作品则要联系课文,进行分类比如按作者分鲁迅的作品共七篇,朱自清,魏巍的作品分别两篇。

按国家分类,按朝代分类,发现唐代诗歌九首,文章三篇,宋代诗歌五首,文章四篇,而汉以前的作品诗歌三首,文章八篇,只有《桃花源记》是晋朝,个别作家作品容易混,如王维王勃都是唐朝,写的诗都是歌颂朋友情谊,不妨用逗杜勃海地区别这像个人名好记,用它把《杜少府之任蜀州》作者王勃名句:逗海内存知己,天涯若比邻地,这么多的内容都包括了。

再如南北朝民歌是诗歌,一诗《木兰诗》一歌《敕勒歌》。

当然还有许多这类小窍门,同学可以自己创造便于记忆。

第二部分阅读文言文阅读知识要点学习文言文重点主要是文言文的读音,断句,对句意的理解,对精美语段的背诵,对文章内容的要点的概括这五个方面,近年来为了更好的提高文言文的阅读能力,也扩大了对课本以外的浅显的文言文阅读。

学法指导:1.读准字音:借助课本(书下注释)和工具书,读准字音。

文言文中的生僻字;多音多义字;通假字;古代人名;地名仍保留古音的字。

这些都是学习的重点。

2、学会断句:在理解句意的基础上进行朗读,词之间的停顿根据文意,古汉语大多采用单音词表意,不要把两个相邻的单音词误读为现代汉语的合成词。

长句可根据文意断句,句首的语气词可停顿。

3.理解句意:①借助课文注释、工具书理解句意。

②了解古今词义变化,正确理解句意。

③结合上下文理解句意,4.对精美选段进行背诵要想背得快、记得牢,首先要读准课文,一字不差,不丢字,不多字,不错字,认真地逐字读,待到读熟后,再考虑背诵,一篇新课文,最主要的是先读正确,否则读错的地方形成习惯很难纠正。

其次,边读边理解,已有理解内容,才能背得准确。

第三,背诵时可将较长的文章分成小段,逗个个击破地。

第四,借助联想,形体动作,辅导记忆背诵。

第五,不断复习,任何人记忆不可能一次完成,有计划地进行反复训练,可以增强记忆。

第六,背诵中心难点易错之处,可摘重点写笔记。

5、对内容要点的概括针对文章的内容,一般设问:写什么人,叙了什么事,介绍了什么物品的特点,阐述了怎样的道理,答这些问题,就要逐句逐层逐段理解文章,在阅读方法上是与现代文相同的,文言文虽然因距离我们生活较远,但它的学习是有明确范围的,无论那个知识题,都以课本为主。

所以一般同学只要肯下力气,文言文的成绩就会较好。

第三部分现代文阅读了解初中现代文阅读学习的总要求知识要点当今,我们生活在一个信息社会,每天都要获取大量的信息,阅读是我们获取信息的主渠道。

因此,培养现代文的阅读能力是非常主要的。

新课标规定初中学生掌握的阅读能力,归纳起来共6点:1.阅读一般现代文,能领会词句在文中的含义和作用,现解文章的思想内容。

2.理解文章的思路,理清文章的结构,把据文章的中心。

3.理解文章采用的写作方法,分析这些方法都是为表达内容,突出中心服务的(写作方法的作用)4.阅读文章,能概括文中的内容,学会表达。

5.能根据不同的文体特点,阅读不同文选体的文章。

熟读、背诵基本篇目中的篇和段。

6.能针对文章的内容写发进行评价和创新学法指导1.读懂文章读懂文章的重要标志是:文章写了些什么,写这些内容的目的是什么,作者运用了哪此写法表面文章中心,这些写法对表现中心有何作用。

常见的问题以偏概念:如概括段意,这段有两层意思,可设题时却只以第一层为段意。

过于笼统:如概括段意设题这段介绍了石拱桥的特点,而设有讲明特点是什么,(正确应是介绍石拱桥的特点是形式优美,结构坚固)理解不到位:如马玉祥火中求小表现马玉祥英勇不怕牺牲。

(而这件事最主要是表现马玉祥的国际主义精神)缺乏上下文联系,如设题《背影》逗我的泪又流下来了地,逗又地字表现了再一次的意思。

正确的分析应是联系前文,我看见父母艰难过铁道时,我的泪流出来了,这里是与父亲分别,望着父亲的背影时,我的泪又流出来,表明我对父亲的深爱。

2、课本为范例,学习掌握阅读方法我们的课文都已经过专家精选的美文佳作,在思想内容上是健康的,积极向上的,在文章结构上,是严谨,规范的,在语言表达上是简明,连贯得体的典范,因此利用教材做例子,学习掌握阅读方法是最好的途径,基本篇目中的重点段应逐句逐层地认真研读,只有在课内段的阅读分析中学到方法,才可能在考试时阅读课外选文。

3.阅读能力的基本功训练,体现在逗段地上,逗段地是篇的具体而结合,一篇文章中涉及到的各种能力,在逗段地中都有体现。

而逗段地短小,易把握;用各种不同的体逗段地进行训练最终可以掌握阅读的各种方法。

(1)整体看一遍此段讲述的内容是什么(2)逐句研究,每句话的大意(3)研究这段中的句子之间的联系,将句意相近的几句归为一层,概括层意。

(4)根据段中的几层之间的关系,总结段意(5)再看这段为表达这个段意,用了哪此写法4、学会分析,概括的表述现代文阅读不仅考查学生的理解判断能力,还考查学生的表达的能力,而表达能力一直是学生们的弱项,如何分析,概括文章的内容,现介绍几种方法。

(1)善于利用文章的语句来概括一般试题要求学生概括段意中心。

要认真读原文看看原文中是有中心句,利用中心句既简单又准确,如没有中心句,改造重点句,或将其组合,或摘基重点词语。

如文中没有明显的语句,那么,用自己的语言组织好后,经过简练再表达。

(2)分析词语的作用要结合语境分析词语的作用时,要首先解释这个词,再结合语境看这个词的含义,讲明作用。

如逗我用儿童的狡猾的眼光察觉,她爱我们并没有存心要打的意思地其中逗狡猾地一词在这里表现了儿童的天真聪明,佻皮,突出了我们爱老师的感情。

再如逗这时候,蔡老师援助了我,批评了我的‘反对派’们,还写了一封信劝慰我,说我是‘心清如水的学生’地。

分析逗劝慰地的作用。

应先解释逗劝慰地有劝解,安慰的意思,在这里含有对逗我地的关爱和帮助,表现了老师对我的爱。

通过以上两个例子可以看出,结合语境实际就是结合这个段的段意。

因为作者写文章时,选取的任何词,句都为表现文章内容(段意)服务的。

(3)分析句子之间的内在联系要结合具体内容(4)分析写作方法作用要扣住中心第四部分:作文知识要点1、了解新课标的要求,新课标规定的逗写作能力要求地能写记叙文,简单的说明文、议论文和一般应用文,做到思想感情真实、健康,内容具体,中心明确,条理清楚,文字通顺,不写错别字,正确使用标点符号,格式正确,书写规范、工整。

初步养成修改文章的习惯。

在实际考查中,初中作文考试的重要内容大多是写记叙文,因此掌握记叙文的写作尤为重要。

2、了解作文的评分标准依据大纲对写作的要求,作文评分标准一般从以下三个方面进行给分,第一是书写,要求书写时字迹工整,标点正确,书写格式规范,都符合要求这项一般占作文分的四分之一,约10分左右。

第二是内容。

要求作文符合题意,中心明确,内容具体。

这部分约占作文总分的三分之一,约占20分左右。

第三,是表达,要求作文的结构合理,详略得当,语言顺畅,叙述具体、描写议论得当。

这部分约占作文总分的二分之一,30分左右。

从评分标准可以看出,中考作文对书写、中心、语言表达三个方面要求比较高。

学法指导1.学会确立中心确立中心最好的法是学会列提纲。

根据题目的要求,思考作文想说明一个什么道理(即文章的中心),然后再考虑选那些材料来写,确定详略,再安排结构,将这个提纲写好后,再二次审题,看自己的提纲是否符合题目要求,如有差误,有时修改(避免成文后才再改,已经来不及了)确得文章能扣题,符合题意。

2.学会恰当地运用描写、议论等表达方式。

作文中凡是能突出中心事件、人物都要有详细地描写,如《合作》一文,详写的部分应是你如何与别人共同完成一件事,那么,你们之间如何合作的过程就非要具体描写不可,而与中心无关的内容,就可以简单几句话略写,甚至不写。

在记叙文中恰当地议论也是非常必要的,一般出现在开头、结尾。

在结尾时适当地进行议论可以起到画龙点睛、突出中心的作用。

要注意的问题是:议论的语句一定要缘事而发,针对记叙的内容,或谈它的意义,或揭示其规律,或表明自己的态度。

3.注意的几个问题①要有语言的储备库作文平时要多读书,好的文章要背下来,精彩的词句段应抄下来。

②要有语言的实践训练平时应加强写作的片段练习,比如仿写续写改写缩写扩写③要精写和多写相结合。

好文章不是写出来的是改出来的;勤动笔,以我手写我心怎样写应试作文1、按题目要求作文我们平时作文,是为了练习写作,提高文字表达水平。

应试作文是为了写作水平,接受选拔。

应试作文为了防止逗虚构地,,它的题目和平时作文必须有所区别;为了叫绝大多数考生都有话可说,它的题目不能太偏,为了公平评判考生的成绩,它还有一套详细的评分标准。

因此,必须在审题上下一番功夫,搞清楚题目的要求,严格的按题目的要求作文。

不按题目要求作文,即使文字水平再高,也不能得到较高的分数,有时应试作文的题目和平时作文的题目极其相似,也不能照搬平时的作文,也要一丝不苟不折不扣的照题目要求进行构思,严格按题目要求来写。

2、把开头结尾写好我们平时在课堂上学的各种开头结尾的方法,应试作文当然都可以使用。

但是评卷老师最青睐的是起笔入题的开头,因为评分标准中非常重要的一项就是切题。

评卷老师最青睐的结尾就是收束全文点明主旨,因为结构完整也是比较重要的一条评分标准。

3、把话说明白有的同学作文时喜欢推敲字句,这在平时当然很好。

但应试作文时间有限,字斟句酌反而束缚住自己,妨碍思路的。

有人一拿起笔就端起作文的架子,很简单的一句话,写起来也要绕几个弯子。

这样的文章看起来到觉得别扭,不如写大白话,怎样想,就怎样写。

4、注意分段有的同学爱写三段的文章,开头一小段,结尾一小段,中间一大段。

这样的文章显得层次不清,因为所有的内容都挤在第二段里了。

可以把中间的那一大段再分成若干小段,这样,就显得层次清楚了。

5、把每段的第一句写好每段的首句,仿佛人的眉目,把这句写好了,每清目秀,整个段落都显得精神。

每段的第一句写成什么样最好呢看按应试作文来说写成能概括全段大意的中心句最好。

因为评卷老师看我们的作文不象平时看书那样从容,他能在每段之首找到中心句,阅读我们的文章就非常便利了。

6、卷面上尽量少修改文章某处改动一下是难免的,但改得多了,会影响卷面整洁。

实在非改不可,也要使用标准的修改符号,切记逗涂鸦地。

另外在卷面上作段落顺序的调整也会影响卷面的整洁。

当你看完这篇文章后,掩卷沉思时,希望能使你有所受益。

为语文功底差的人,改变现状,为功底好的人锦上添花。

以梦想为主题的演讲稿

世界上最美妙的东西是什么

是七色的彩虹,是幽深的大海,还是无垠的天空

不,都不是,是梦想。

梦想比彩虹更绚丽,比大海更深沉,比天空更广阔;它拥有梦幻般的华美、纯洁和甜蜜;它是每个人心中最崇高的净土。

梦想如清风,在你迷茫时吹醒你昏睡的大脑,将远航的船儿吹向成功的彼岸;梦想似烈火,在你无助时给予你无限的温暖,将智慧燃烧化作成功的种子;梦想若甘露,在你绝望时滋润你干燥的咽喉,将汗水融化为成功的源泉。

梦想是一把钥匙,用心把握,便可开启成功的大门;梦想是一盏明灯,用心点燃,便可照亮成功的大道;梦想是最忠诚的朋友,用心呵护,便可了解成功的奥秘。

拥有了梦想,就拥有了成功的一半。

梦想是前进的动力,山因为有了梦想,而拥有了生机,拥有了植物和动物;水因为有了梦想,而拥有了活力,拥有了鱼儿和波浪;人因为有了梦想,而拥有了生活,拥有了亲人和朋友。

在通往成功的路上充满艰辛,是梦想在我们摔倒时告诉我们赶快爬起;是梦想在我们遇到风雨时告诉我们勇往直前;是梦想在我们失败时告诉我们永不言弃。

梦想让我们在黑暗中看到了光明,看到了明天的希望。

学会了努力,就拥有了成功的另一半。

为了心中的梦想,我们不畏艰险地向前冲,付出了汗水、泪水、血水,让我们的梦想越来越清晰,越来越伟大。

为了实现心中那永恒的梦想,我们用智慧点燃火把,用辛勤开凿道路,用认真描绘蓝图,用刻苦积累材料,用真心筑城堡。

城堡里是正在成长的梦想和将要实现梦想的我。

追逐着梦想的我们,除了辛苦,更多的是幸福和甜蜜,是充实生活的快乐。

一个人,若没有了梦想,就没有了为之奋斗的目标,没有了前进的动力。

那就像生活在峡谷底层一般,整日地在黑暗中度过,在无奈之中苦恼,在绝望之中挣扎,在迷茫之中看不到一丝希望。

望着不同的人匆匆地从自己身边擦过,追逐梦想,而自己却在盲目地奔跑,最终依旧只能在原地默默地守望,等待着死神带走这个孤独的灵魂。

没有了梦想,就得不到任何希望,孤独、恐惧、绝望占据了整个心灵,每一丝风都会沉重地打击着这个弱小的心灵,只能以自暴自弃、随波逐流的方法度日,在充满悲伤的情况下,打发着平庸、无味、没有意义的岁月。

当人们猛然间寻求到自己的梦想,明白了自己的追求时,眼前便会豁然开朗,在远方浮现出自己的梦想,虽然渺小、模糊,但却是真真切切的。

就像是在黑夜中迷了路,猛然抬头,发现在云层中显现出来了璀璨的星光,微弱但却柔和,给人带来了明媚的希望。

每个人都有自己的五彩斑斓的理想,工人、教师、警察、医生……每一个理想都那么美好,每一个人都是那么执着。

为了理想,每个人都努力不懈地去实现,把瑰丽的理想成为现实。

童年的我是多么天真,多么幼稚。

而我从来没有想过我的理想是什么。

我一天天成长,一天天成熟,开始顾及到我的理想。

我很想做一个天文科学家。

可是那些大科学家,大多数都住在出名的大城市,而我住在这个不太出名的城镇里,纵有雄心壮志,也很难实现。

理想对于我来说,是那么遥远、神秘……科学家,是一个不平凡的职业。

像爱因斯坦、伽利略、牛顿那样的科学家,对科学界有很大的影响。

我十分佩服他们,因此,我想做一个天文科学家,在火星上发现生物,观察遥远的星球,到真空的宇宙探索……我一天天地长大,学的知识一天天多起来。

我了解了“唐太宗、刘备、康熙……”这些伟大的人物,这使我学会了许多做人的道理。

成功,是努力、坚持、天赋组成的,所以我又创出这样一条公式:实现理想=努力+坚持+天赋。

一个人如果有了理想,有从小培训的天赋,努力不懈地去实现,失败了,继续坚持,那么理想才会实现。

我从书本上知道,有生命的星球必须有以下条件:1、有坚硬的外壳;2、有生物生存的适当的温度;3、有适当的大气(大部分是氧气);4、有足够的水;5、这也必须是一颗行星,围绕着的中心天体必须是一颗稳定的中年恒星。

生命存在的条件是非常苛刻的。

我曾经痴迷地想象:“火星上会不会有生物呢

有生物的星球是怎样的呢

会不会是……”我很想揭开这个迷,因此,我很想做一个天文科学家,去发现人类的另外一个家园,去解答宇宙的不解之迷。

我当然知道做一个天文科学家并不容易,要有很高的学历,有很强的求知欲、想象性,还要有一种不怕困难、失败的精神。

“一个小孩想当天文科学家,未免太天真了吧

”不错,听起来的确很天真,但我深信,“只要有恒心,铁柱磨成针”。

为了实现这个理想,我花了不少努力。

我购买了《神奇的地球》、《宇宙的奥秘》、《宇宙之迷》……每一本书我都把它读熟透,吸取里面所有的知识。

有一次,我从中午开始读书,觉得读了不久,爸爸就叫我下去吃饭了。

我十分奇怪,望望屋外面,原来已经是黄昏了。

我每天就是这样吸收各个方面的知识,使我的理想与现实不断缩短距离。

我不断在生活中吸取经验、知识。

在学习上,我认真听课,积极发言;在表演时,我积极当一个小主持;在辩论时,发表自己的意见、理论……等到长大的时候,我将运用这些知识,争取做一个科学家。

“泉水挑不干,知识学不完”,但只要你肯学,再多的知识你也能学到手。

“海阔凭鱼跃,天高任鸟飞”我就像一条鱼,在广阔的前途海洋里自由自在地游,选择哪一条前途,是由我自己选择的。

但在这个前途海洋,不能全无风波,但我充满信心,我有信心冲破各个难关,去追求我的理想,实现

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